情商就是指一个人的心理品质，是良好的品德情操，是乐观滑稽的品性，是面临并克制艰苦的勇气，是自我鼓励、锲而不舍的韧性，同情他人和关怀他人的善良，是擅长与人相处掌握本人和他人的才能等。简言之，情绪智商反映的是人们自我治理的调理人际关系的才能，是人的情绪的社会技艺，是智力要素以外的一切内容。研讨表明：无论进修还是工作，高情绪智商者都能做出比他人更胜一筹的成果。而情绪智商完整可以实行后天的培育。幼儿期是幼儿情绪智商构成的症结时代，幼儿的情绪智商越高，就越受同伴和成人的欢迎，其体验胜利的机会也就越多。 来源于网络bbcms.net转载
一、为什么要培育幼儿情商 本文源于网络www.bbcms.net转载
传统的智力教导观仅仅环绕着狭隘的认知方面的才能培育，但所能猜测的最多是教室上的表示或学术上的胜利，至于黉舍以外的日常生活范畴则很难触及，因而，他们尝试从全部人生成就来评定智力的定义。
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但是，孩子从出身到进入幼儿园，再跨进黉舍的大门，以后走向社会，情商技艺却无不伴其左右，在日常生活中常常听到叹息“唉、这么聪慧的孩子、真惋惜”，也见到过无数家道通常，智力平平的孩子最终向人生辉煌的例子，那么在我们叹息的诧异之时，能想到“情商”二字吗？情商技艺的高低决定了人们人生的失败与胜利。 bbcms.net转载自网络
美国心理学家斯坦利.格林斯在谈到人的思想是若何构成的问题说：“心情决定大脑构造”，也就是说，婴幼儿的心情培育对其以后的生长起着决定性的作用。法国心理学家约翰.格特曼也以为：“重视从心情情绪方面关怀婴幼儿，对孩子以后的胜利的幸福有着很大波及。”因而，“从孩子出身那天起，父母应把情感上的交流视为天天必不可少的工作”。可见，早期的心情智力培育具有非常重要的意义。心理学家以为：情商不是与生俱来的，它是在后天的环境与教导中开展进步的，为他们以后胜利奠定基本。可见情商是培育幼儿情绪和智力和谐开展，具有高本质，能够得更大胜利人士的重要要素。
二、以高兴教导为载体，培育幼儿情商 本文源于网络bbcms.net转载
依据《乐观儿童》的作者，心理学家马丁.塞利格所称，乐观不只是比较诱人的性情，它也能使 人对日常生活中的很多艰苦发生心理免疫力。我以为一个人的胜利最重要的一个要素，是看一个人对人、对事能否有积极乐观的立场，老是能用有利的心态和目光去审阅事物，有战胜艰苦、不怕波折有勇气和决心，对将来充溢信心和愿望的襟怀，因此我尝试从高兴教导入手，培育具有良好心情情绪、乐观向上的儿童。 www.bbcms.net转载自网络
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