孩子像个谜，深深地吸引着父母，同时也迷惑着父母。他每一天都产生着变更，每一刻都在追求刺激，每件事都令他觉得好奇，任何例行事务都可能变成他的探究活动。他似乎有使不完的劲，似乎总有出其不意的举措……如何才干理解孩子的需求？如何才干晓得我们该怎样做？
显然，言语不是孩子表达需求的首要手腕，他们更多的是用行动，他们缺少言语这个人类首要的沟通手腕，但好在孩子有着激烈的表达和实现内涵需求的本能。他们从性命的第一刻起，就有才能用行动来表达本人。孩子竭尽所能地供给给成人与之沟通的信息。只需我们情愿，我们并不缺少了解孩子需求的机会。我们的艰苦在于，我们经常轻易果断地以为孩子的行动是无意义的、无价值的。所以，对成年人而言，起首要学会破译孩子的行动。假如一个孩子老爱在洗手间里玩水，把衣服玩得透湿，还觉得其乐无穷；假如一个孩子宁可冒着被父母训斥的风险，乘人不备“冲”到雨中享用雨的感觉；假如一个孩子总爱钻到沙堆里去玩，那么父母该晓得，这个孩子正需求大量的皮肤的触觉进修。假如一个孩子老是在床上、沙发上跳个一直，并从中得到享用和高兴，那么父母该晓得，这个孩子正需求来自地心引力的刺激，而且他正在进修顺应这个刺激，也就是说他正需求进修和地球相处。假如一个孩子没完没了地让父母和他一同玩藏东西、找东西这种“单调”的游戏，而且乐此不疲，那么，父母该晓得，这个孩子正需求肯定起一个重要的“信念”——不在面前的事物仍然存在。而这是孩子日后言语开展的前提之一。 bbcms.net转载自网络
仅仅了解孩子行动背后的需求还不够，我们还得了解这些需求对孩子生长的价值。唯其如斯，我们才干打心眼里尊敬孩子的需求，真正实现以孩子为中心的教导，才会愿意努力去创造、知足其开展所需的环境。我们不只要具备育儿的知识和技巧，更要有高度的领悟和体验才能，并能随时放下本人的思想框架，站到孩子的立场去看世界。我们不只要懂得该做什么，还要创造性地去达成这一切。
本文源于网络bbcms.net转载