从大脑与手的关系来看，宝宝常用哪只手就可看出宝宝的优势半脑在哪边：右手用得多，阐明宝宝是左脑优势，左手用得多，则宝宝是右脑优势。手部的活动对大脑发育有着促进作用，不管宝宝习气用的是左手还是右手，多让宝宝在日常生活中有意识地锤炼别的一只相对被动的手，就可以刺激?
测试：宝宝的哪一半脑占优势
起首我们来做个测试，看看宝宝是“左脑优势”还是“右脑优势”，然后再针对不同的宝宝给予不同的动手计划。
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测试1 合适于0-2岁的宝宝
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办法：宝宝被其他人抱着（或坐着、站着），妈妈在其死后制造宝宝感兴味的声音（如摇玩具摇铃或呼唤其名字），看宝宝从哪个方向回身寻觅声源。
后果：假如宝宝向右边侧身，则表明左脑为优势脑；假如宝宝向左边侧身，则表明右脑为优势脑。
测试2 合适于2岁以上具有一定认知才能的宝宝
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办法：找一只托盘，里面放着汤匙、牙刷、起子、钱包、线圈、剪刀、回形针、本子、直尺、玻璃片、铅笔、漏斗、橡皮、刷子、针、围棋子、钥匙、纽扣、钉子等二十种东西。 www.bbcms.net转载自网络
让宝宝用一分钟凝视察看托盘，然后移开托盘，让宝宝回想并说出各类东西的名称。（事前需肯定宝宝晓得这些物品的名称及用途。）
后果：假如宝宝是按用途回想这些东西的，比方铅笔、直尺、剪刀、书、别针……；或许是由针想到线圈、剪刀，由铅笔想起本子、橡皮等等，那么表明他的左脑记忆占主导，记得越多，优势越大。
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假如宝宝是按形状分类来叙说这些东西的，比方直尺、铅笔、牙刷、起子、刷子等等，那阐明他的右脑记忆占主导，记得越多，优势越大。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
左脑宝宝的动手计划：多用左手 本文源于网络www.bbcms.net转载
取物
将宝宝平躺在床上，妈妈躺在他的左边，然后轻声呼唤宝宝，让宝宝循着声音把头向左侧偏过来，发生跟随反映，然后妈妈手中拿一个宝宝喜爱的彩色小玩具，向宝宝轻轻地摇摇，吸引宝宝伸出左手来拿玩具。
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换手 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
让宝宝坚持端正的坐姿，妈妈先把一个玩具给宝宝，他很快会习气性地用右手紧紧地把它抓握住。等他抓住以后，妈妈就再拿出一个更美丽更吸引他的玩具，宝宝也许会松手扔下第一个玩具来抓第二个玩具。这时，妈妈可以教宝宝把本来右手拿的玩具先换到左手上，然后再腾空右手来抓新的玩具。如此宝宝的左手抓握才能就得到了锤炼。
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描线
给宝宝一张空白的纸，然后妈妈先用粗线条的荧光彩笔画上浓厚的、方向犬牙交错的粗线，然后给宝宝一支较细一点的笔，让宝宝试着用左手握住笔，来描妈妈画的线。
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投篮
拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮番用左手扔纸球，每人扔１０个，看谁扔进篮子里的球最多。
在这个游戏中，手的举措、举措的掌握、空间距离的判别，这些都有利于右脑开发。 本文源于网络bbcms.net转载
穿珠子 www.bbcms.net转载自网络
妈妈给宝宝一些木头珠子和一根粗实的线，让宝宝用右手拿珠子，左手拿线，把线从珠子中间的小孔穿进去。穿完一个珠子后，再去拿别的一个珠子，反复上面的举措，直至穿成美丽的手链、项链。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
右脑宝宝的动手计划：多动右手
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放在另一边 本文源于网络bbcms.net转载
假如发现宝宝比较习气用左手，妈妈可以试着把东西放在宝宝的右侧，尽量制造宝宝多使用身材右半侧的机会。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
石头、剪刀、布
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妈妈和宝宝玩石头剪刀布的游戏，让宝宝用右手做出石头、剪刀和布的手势。当妈妈出石头的时候，宝宝想要战胜妈妈，就要做出布的手势，此时他的右脑图像将疾速构成，而左脑必需作出要出“布”的判别，大脑呈现左右交替的活动，是很好的大脑体操。
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弹钢琴 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
妈妈可以在宝宝3岁左右，让宝宝进修弹钢琴，固然从通常意义上来讲，学钢琴最好要等到5岁以后，可是为了开发宝宝的右手可以早点起步。让宝宝在钢琴上进修弹奏简单的旋律，刺激右手的指尖，来带动左脑的开发。 bbcms.net转载自网络
玻璃球迁居 本文源于网络www.bbcms.net转载
妈妈给宝宝预备两个塑料的容器盆子，然后在一个盆子里装满五颜六色的玻璃球，让宝宝用右手拿小勺把玻璃球盛起来，放到别的一个盆子里。
毛病机械人
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让宝宝伪装是一个出了许多毛病的机械人，妈妈说出一个毛病，然后让宝宝扮演。比方，妈妈通知宝宝：“机械人坏了，只会用右手拍球。”那么宝宝就不断用右手拍球。总之，妈妈想出的“毛病”最好能多用到右手。 本文源于网络bbcms.net转载
小知识：左右脑功能大不同 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
左脑与右脑相反相成，一致重要。
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左脑：负责逻辑、文字、数字、剖析、次序、数列等活动，比较偏向理性考虑，被称为“知性脑”。 www.bbcms.net转载自网络
右脑：负责图像、感觉、想象、创造力、绘画、音乐、跳舞等功能，担负较多心情处置，又称为“艺术脑”。