今天的幼儿是明天的主人,所以,培育幼儿具有社会日常生活多方面的初次知识和经历,并掌握一定的技艺是十分重要的。如何培育呢?克鲁普斯卡娅曾经指出:“儿童不只在学业中实行进修,而且在游戏过程中也进修着组织,进修着研讨日常生活。”几年来,我们坚持组织幼儿到活泼、丰厚的现实日常生活中去察看、体验,扩展视野,然后组织进入日常生活角色的游戏,获得了很好的后果。 本文源于网络www.bbcms.net转载
例如,我们玩“大家一同办邮局”,使幼儿晓得了邮局里的叔叔、阿姨是如何卖邮票、分发和邮递函件的,也理解了如何汇款、取款和寄、取包裹等。
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我们组织幼儿玩“我把叔叔、阿姨接回家”,有的小朋友当司机,掌握了红灯停绿灯行的知识;有的小朋友当售票员,学会了卖票和报站名,并懂得了要用礼貌的言语招待乘客。
我们还组织了“小大夫”游戏,协助他们记住了一些常见病和常用药品的名称。这些风趣的游戏把孩子带进了现实日常生活,加强了他们介入的积极性,使他们得到了很好的锤炼。
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但日常生活的内容是多彩和复杂的,小朋友的认识还只是初次的,而且很难一次就记住,因而不免呈现笑话。在碰到这种状况时,只需注意不伤害孩子的自尊心,不只不会波及料想后果,反而会加强高兴的氛围,使正确的认识得到稳固和加深。 来源于网络bbcms.net转载
例如,有一次,我们的“小大夫”判别“病人”的体温为100℃,给患伤风的“病人”投了“痢特灵”。又有一次,我们“菜床”上的“小售货员”报菜价,说青椒5分钱一斤,鱼1毛钱一斤,白菜1元钱一斤。
还有一次,我们“小动物园”里的“饲养员”向“旅客”引见说,大象最喜爱吃萝卜、白菜、竹笋。在这些时候,小朋友们天然要笑个一直。可是教师不是一笑了之,而是抓住时机,再一次实行指点,并辨别安排了“功课”题:
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(1)请向家里的人讯问一下,正常人的体温是若干度?若干度以上是发烧?伤风了通常都服用什么药?
(2)同爸爸或妈妈去一次菜市场,理解一下常见蔬菜和鱼、肉的价钱。 本文源于网络bbcms.net转载
(3)“六一”去一次动物园,问问饲养员,大象最喜爱吃什么? bbcms.net转载自网络
教师的要乞降饰演角色的孩子的愿望是一致的,所以“功课题”就变成了全部孩子的行动,离园后,礼拜天他们有去菜市场的,有去卫生所的,有去动物园的,大家都学得很主动、很认真,回园后纷繁向教师和小朋友报告请示本人进修的后果。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
在此基本上,再组织这类游戏,孩子们的兴味没由于是反复而降低,反而更积极了。这时,教师顺水推舟,进步要求,就把游戏带到了另一个层次。 本文源于网络bbcms.net转载
例如,有一次教师有意给“菜床”“售货员”出了一个难题:菜床上没土豆,教师却指点一位小朋友去买土豆。后果我们的“小售货员”说:“小朋友,土豆刚卖完,你买点青椒和西红柿吧。 bbcms.net转载自网络
这两种蔬菜含多种维生素,很有养分。”在场的教师和小朋友听了,不由自主地鼓起了掌。又有一次,一位“小患者”去“药店”买药,说肚子痛,问有没有去痛片。 本文源于网络www.bbcms.net转载
“药店”的“小售货员”说:“小朋友,肚子疼随意吃去痛片欠好,应当先去病院检验一下,看看是什么病。”这个回答更出乎教师的预料。过后问这个小朋友,她说这是听外婆说的。
在实践中我们领会到,是游戏激起了幼儿的进修兴味,增长了幼儿的日常生活知识,使其大步地走向了社会。