“注意力”是人最重要的心理本质之一，注意力水平的高低，直接波及着人的智力开展和对知识的接收。那些智力开展好、各方面心理本质平衡开展的学生，都是在很小的时候就懂得专心去做每一件工作。也就是说，具备优良的注意力，是幼儿心理本质水平开展的重要 本文源于网络www.bbcms.net转载
条件和权衡规范。 本文源于网络bbcms.net转载
然则，如今有许多的幼儿注意力不集中，在上课的时候，经常摸摸这儿、动动那儿，连一个最简单的问题都回答不出，严峻波及了各类知识的进修和智力的开展。大人们也经常为之懊恼、迷惑，有的以为这是天生的，有的甚至疑心本人的孩子能否得了“多动症”之类的病症。原本，人的注意力不是天生的，而是后天练习的后果。而招致注意力低下也存在着许多的缘由： bbcms.net转载自网络
1、在婴幼儿时代没有养成良好的日常生活习气和进修习气，经常同时做两件甚至三件以上的工作。如：有的孩子从小就一边背歌谣一边玩玩具，或一边吃饭一边看电视，这就招致了幼儿注意力的不良开展，而这些也往往会被家长们疏忽掉。
2、缺少正确的引导也是幼儿注意力低下的缘由之一。许多家长缺少若何引导和培育幼儿注意力的办法和知识。人在注意各类不同的事物、介入不同的活动均需求不同的注意办法。注意力差的幼儿可能是缺少这方面的引导和培育。
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3、身材健健康康条件也是波及幼儿注意力的又一缘由。通常来说，体弱多病的幼儿，其注意力水平就会广泛比健健康康的幼儿低。 www.bbcms.net转载自网络
若何培育幼儿的注意力呢？
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一、 在注意力开展的症结期实行恰当的引导和协助。 来源于网络bbcms.net转载
幼儿学龄前（3～6岁）是注意力开展的症结期，在此阶段的孩子，他的注意有两种状况：一种是无意注意，一种是有意注意。而在此阶段的幼儿大多仍以无意注意起主导作用,他们的注意力集中的时间不只短暂,而且很轻易转移。因而，对于这个阶段的幼儿，我们要创设轻松风趣的的气氛，吸引幼儿的注意，耐心肠引导、协助他，逐渐延长幼儿有意注意的时间，并教会他如何察看事物、实行考虑等一些办法，让他在日常日常生活和进修上都养成认真、专注、爱考虑的好习气，从而进步幼儿的注意力水平。 来源于网络bbcms.net转载
二、实时发现幼儿的注意缺乏行动，实行科学的指点和改正。
孩子一旦表示出注意方面的缺乏，正确的指点和改正长短常重要的，假如能实时改正，孩子尚能在入小学前克制。指点要有针对性，比方为幼儿设计促进注意力开展的进步课程，同时开展改正教导，左右开弓，进步注意力水平的速度奏效就快。具体的练习办法如下： www.bbcms.net转载自网络
1、抚琴数数。
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由家长或教师抚琴，每弹一个音，让孩子数一个数，弹到某一个音时就停下，叫孩子说出一共弹了若干个音。
2、拍球数数。
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由一个孩子或大人拍球，每拍一下，让其余孩子数一个数，拍到一定数时，忽然停下，看孩子可否说对拍球的总数。
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3、物品变位。 bbcms.net转载自网络
在桌子上摆几件物品，让孩子看清晰后，令他转过身去，将物品变幻位置 bbcms.net转载自网络