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用形象的言语启发
随着年纪的增长，培育孩子要从具体的形象思想逐步进入到抽象思想的开展。
在教导本人的孩子时，尽量让孩子用完好的语句表达意思，以便较早地开发孩子对言语的感知力和承受力。如“笔是用来写字的”，“我们天天都喝牛奶”、“吃饭要用筷子”等，经过活泼、新鲜、形象的话语，促进他的了解和记忆，萌生出孩子们形象联想，并调动出自由天真的梦想。
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左右脑同时开发
人的大脑分左右两局部，即左半脑和右半脑，他们辨别具有不同的功能。右半脑负责处置节奏、扭转、文学、图像和梦想（形象思想）。孩子在进修时很少使用右脑，培育绘画才能、手工劳动及体育练习是开发婴幼儿右脑智力的最好的办法。因而，要多使用左眼、左耳、左手、左脚，发扬其功能，促进右脑的发育。多做一些由简单到复杂、由被动到主动的活动；要有意识地激起婴幼儿用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各类活动，尤其是要练习其手脚的精密举措，促进小脑发育和平衡。
培育孩子，要科学施教，使潜能多开发出哪怕1%也会超越禀赋优胜而教导减色的孩子。因而，父母良好的教导能使天资优良的孩子充沛发扬才智，也能使先天稍差的孩子开发潜能补偿缺乏。 www.bbcms.net转载自网络