• 游戏数学，让孩子的思维“做体操”

• 发布时间：2010-09-21　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：游戏数学，让孩子的思维“做体操”，学龄前的孩子学数学是在“玩”的过程中“发明”和“发现”数学的！逻辑数学智能是孩子早期潜能开发中的八大多元智能之一。从孩子出生开始，您就可以对孩子进行这一方面的培养了...，以下是完整【游戏数学，让孩子的思维“做体操”】原文：

• 学龄前的孩子学数学是在“玩”的过程中“创造”和“发现”数学的！
  　　逻辑数学智能是孩子早期潜能开发中的八大多元智能之一。从孩子出身开始，您就可以对孩子实行这一方面的培育了。

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  　　说法:数学给孩子插上智慧的翅膀
  　　红色翅膀——言语才能
  　　孩子在玩数学的过程中，必需用言语将他的发现、认识、理解、疑问与想法表达出来。如，孩子在描绘举措时，必需用到快、慢、轻、重等词语；在描绘人体外形时会用到胖、瘦、高、矮等词语；而在描绘时间时则会用到白昼、黑夜、今天、昨天等概念。因而，在玩数学的过程中，孩子将会沿着言语开展的纪律，边玩边说，在了解数概念的同时，言语才能也得到了响应的促进。
  　　绿色翅膀——感知觉
  　　数与形是数学中两个最根本的对象，孩子学数学离不开形。但由于数是一个抽象的概念，孩子往往要借助什物的形来了解抽象的数概念，而对形的察看又扩展了孩子的空间知觉。同时，孩子在玩数学的过程中，必需察看、剖析对象，研讨、理解对象，感知、认识对象，为最终进修数概念、开展思想才能奠定基本。因而，孩子在建构数概念的同时也促进了他的感知觉的综合开展。 bbcms.net转载自网络
  　　蓝色翅膀——思想才能
  　　孩子在玩数学的过程中，将经过他的主动活动和脑筋运算来掌握数知识，这将会促使孩子的思想朝顺向、逆向、横向、纵向等不同维度开展，从而让他能从不同方面临事物实行剖析、判别，最终找出多种处理的办法。所以孩子在掌握数概念的同时，他的思想力也必将得到飞速的开展。
  　　做法:数学是可以“玩”出来的
  　　作为父母，您一定愿望孩子能拥有一个数学脑筋。那么，在孩子进入小学之前，就请把数学的概念融入到孩子天天的日常生活体验之中去，用游戏和游玩的方法，协助孩子培育起对数字的信心吧！置信这将是事半功倍的一件乐事呢！
  　　Point 1: 0～3岁的孩子——感觉数学
  　　0～3岁的孩子进修数学的才能是由低到高，由简单到复杂逐步开展起来的——
  　　▲6～12个月的小宝宝已经能够凭着感知觉对事物实行最根本的分类；但更高级的、对现实世界中有关家具、动物、食物的分类则产生在12个月左右。 bbcms.net转载自网络
  　　▲14个月大的宝宝已开始能够把物体的大小变更同它的重量变更联络起来，并能够依据物体的形状大小来揣摸它的重量。
  　　▲18～24个月的大宝宝已经能够经过心理考虑而不是仅仅根据事物的外表现象来处理问题了。
  　　▲2～3岁的孩子就已经非常能干了，他们能经过模拟将物品按不同的色彩、大小分开，并能够区分生果的大小、形状等。
  　　Point 2: 3～4岁的孩子——举措感知数学
  　　3～4岁的孩子属于对数目的举措感知阶段——
  　　▲这时的孩子对大小、若干有笼统的感知，也就是说他只能分辨出少量物体之间的分明差别。
  　　▲能够说10以下的数，能数5个以下的什物。
  　　▲能够一边数数一边用手指物体，但数完了以后，孩子却很难说出他方才所数物体的总数。
  　　▲孩子根本不会加减运算，但却能解答一些与实践日常生活有密切联络的应用题。

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  　　▲能够区分高低，开始进修区分前后，但他所了解的空间方位的区域只局限于他能够直接感知的范围内。
  　　▲这一阶段的孩子对于轻重的认识也有了进一步的开展。
  　　弄法:
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