儿童感统失调无疑会招致儿童进修和来往的障碍，尽管如此的儿童有正常或超凡的智慧，但因为大脑的调和性差波及注意力和记忆力、波及言语表达、波及人际来往，因此直接波及了儿童进修、日常生活、活动，也波及人际关系，阻碍正常的生长教导。
*严峻波及儿童心理本质的进步。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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*进修才能和性情上呈现障碍。 本文源于网络www.bbcms.net转载
*人际关系敏感或社交畏缩、心理本质差 bbcms.net转载自网络
*我们针对在进修与日常生活中感统失调的儿童对症练习，练习前先由指点员测查孩子的感统失调的品种和水平，然后制订练习课程，经过一些特别研制的器材，以游戏的方式让孩子介入。
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*为幼儿创立丰厚多彩的室内活动场合，在游戏中实行高兴教学。 bbcms.net转载自网络
*给孩子自由选择项目标权益，依据他们的天然活动，调动他们的活动练习的积极性，从自选举措过渡到规定举措，以次调动他们的介入兴味。
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*经过多样翻腾的活动，使孩子在平衡感、触觉感、手脚及身材调和方面，前庭固有感觉、投、拍、爬等方面，有着乐此不疲的兴味，以完成其练习目的。
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*对年纪幼小的儿童，我们在活动中，本着顺应幼儿对等游戏特色的准绳，用率领引导的办法与幼儿沟通互动，以此协助他们体验各类活动而达到练习目标。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
*经过感觉统合练习，增强孩子的意识品质的培育，表彰他们的勇敢、自信、互相进修、观赏、相互友好的立场，培育他们的团队精神，调动他们各类优秀品质并加以赞赏，使他们觉得自信、高兴、使身心健健康康开展。