养分砖家们以为，l—6岁的幼儿期是人体智力和骨骼发育的症结时代，这时孩子的消化器官机能尚未完美，咀嚼和消化才能不如成人，肠寄生虫病多见，同时又生动好动。假如他们长时间不专心用餐，很轻易产生养分不良的现象，甚至会波及孩子终身的体格。
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但是，让孩子乖乖地把三餐吃好并不是一件轻易的工作。有的孩子对餐桌上丰富的饭菜不感兴味，偏喜爱养分价值很低的零食；有的孩子不爱吃本人家里的东西，到了邻居家却吃得津津乐道；有的孩子和父母一同吃饭时偏食挑食，在幼儿园里却老老实实。家长们百思不得其解：为什么孩子不爱吃我做的饭呢? www.bbcms.net转载自网络
由于我们不理解孩子的心理和心理特色。你晓得吗?孩子对吃饭的想法和大人完整纷歧样。零食为什么能够吸引孩子呢?主如果它包装美丽，形状可爱，吃起来有玩乐感。 本文源于网络bbcms.net转载
幼儿对食物的外观要求比比较高。假如食物不能吸引他们，他们就会将吃饭当成一种担负。因而，为幼儿预备食物时要把食物尽量做得美丽一些，让食物色彩搭配得五彩斑斓，形状雅观可爱。如此，幼儿觉得吃饭这件事自身便充溢乐趣，天然汇集中精力。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
孩子不喜爱吃鸡蛋吗，把鸡蛋做成太阳的形状，放在白盘子中，然后搭配上豌豆英或菜叶，再用番茄片做成花，也许他就会乐于品味太阳的味道。孩子不喜爱吃胡萝卜吗，将它切成薄片修成花朵形状，和甜玉米粒放在米饭的外表蒸熟，孩子也许就会情愿把花朵吃下去。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
孩子喜爱用手来抓东西，喜爱能够一口放进嘴里的东西。因而，块状食物的体积要小，不要让幼儿觉得总也吃不完。无妨做些特殊小的馒头、包子、饭团之类，让幼儿觉得这是属于他的食物，添加就餐时的“成就感”。
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父母一方面将食物的外观制造得富有情趣，一边又用讲故事的方法向孩子引见这种食物的特色，幼儿在心理上轻易承受。例如，在给孩子吃萝卜之前，先讲小白兔拔萝卜的故事，然后给孩子看大萝卜的可爱形状，最后将它端上餐桌，孩子可能就会高快乐兴地品味小白兔的食物。 www.bbcms.net转载自网络
也许有父母认为如此做很累、很费事，这时，就要检查大人的观念了。用爱心、欢乐和创造率领我们的宝宝长大，是父母最健健康康的心理和日常生活方法的一局部，决不至于耽搁了“正事”。记住，把幼儿的食物制造得富有情趣。让孩子快高兴乐地吃饭——这就是日常生活中最俏丽的工作。
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