英英刚满5岁，却不像其他同龄的小朋友一样爱说爱笑，老实、恬静，从不主动参加小朋友们的游戏，假如没有人找她，情愿单独一个人在角落里玩。在幼儿园上课时从不主动举手回答问题，即便教师叫到她，回答问题的声音也很小。见到生疏人就会偷偷躲到妈妈的死后，很难为情。
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英英妈妈的担心是不无道理的，孩子不合群、胆量小，的确会波及到进修及小同伴群体关系。这里，我们先来剖析一下孩子个性的成因。 bbcms.net转载自网络
孩子的个性与遗传有关，但很大水平上取决于后天的生长环境及父母的教养立场。以下几种状况可能构成孩子胆怯、内向的个性： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
(1)家长对孩子的要求太严厉，常要求孩子像大人一样地做事，让孩子觉得手足无措。
(2)家规太严，对有些孩子觉得好奇的东西常不准摸、不准玩，甚至不准问，一朝一夕，孩子习气于依照大人的意愿做事。
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(3)家长性格暴躁，动不动就对孩子发性格，孩子跋前踬后，变得兢兢业业。 来源于网络bbcms.net转载
(4)孩子对忽然变更的环境顺应不良，比方先由祖父母抚育的孩子转而由父母亲身抚育时，由于教养立场不同，孩子一段时间里会变得缄默、内向。
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假如以上情况都不存在，那么问题就变得简单了，由于孩子的可塑性很大，难以变更的经常是成人的立场。 bbcms.net转载自网络
起首让孩子尽量自由、放松地游戏、进修，少批判、多鼓舞。 www.bbcms.net转载自网络
仔细的父母一定也理解，孩子最喜爱与同龄同伴游玩，无妨约请其他小朋友到家里做客，作为小主人，她会比较放松，能尽情享用与小朋友在一同的乐趣。
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当孩子见到她不熟悉的朋友害臊地躲起来的时候，家长绝不能责备她，天真烂漫地让孩子体验对方的友好，心境放松后，孩子会变得大方起来。平常在家中要常常鼓舞孩子高声讲话、讲故事，父母和孩子一同模仿幼儿园上课的情景，假如孩子情愿回答问题，父母应表现赞美。置信如此的练习可以让孩子恢复自信心。
尽量带孩子多到外面走走，眼界和胸襟开阔了，知识丰厚了，孩子会更加自信、爽朗。