女儿心然3岁8个月又2天,我们不断在试验“戏剧性童话式教学法，”成果斐然。比方，让孩子们最恐怖的练琴吧，每次，妈妈都会想出许很多多的戏剧性格节：“哎呀，妈妈肚子里有小宝宝了，宝宝要听音乐呢！”于是你就高兴了，一直地弹啊、弹啊……“哎呀，对面楼顶上有那么多的麻雀，在看咱家的小姑娘练琴呢！它们说，历来没见过这么美丽的小姑娘琴弹得这么好！”于是，你就容光焕发，百练不厌……
bbcms.net转载自网络
不但练琴，还包含吃饭、念书、学英语、数学、活动、游戏，你似乎一直日常生活在虚构的童话故事里。只需醒着，你谁人小脑壳里就充溢着戏剧性的想象。就说让大人最头疼的吃饭吧，妈妈假装喊“小八哥，小八哥，我家小姑娘不爱吃饭，你快来吃了吧。”你便立即扮成小八歌，嘴里还“叽叽喳喳”地叫着，拍着翅膀，飞似地跑到餐桌边，“啊呜！啊呜！”大口吃了起来。过几天，又扮成“大灰狼吃小绵羊（把白米饭想象成是小绵羊）”，或许是“大吊车盖房子”。由于你说：“吃饭是在肚子里盖房子，大便是在肚子里拆房子。”
bbcms.net转载自网络
能否，我们在“戏剧性童话式”的路途上走得太远了呢？可你并没表示出不当之处啊？你正处在最富有想象力的年纪，我们有什么理由限制你呢？我们清晰，这或许是场冒险的实验，会不会由此种下了浮夸虚幻的歪刺呢？
本文源于网络bbcms.net转载
“妈妈不要惧怕，看我用钢琴来救火，我弹完一曲，就是救掉一片火，再弹完一曲，又救掉一片……”
“盖房子喽，盖房子喽，快把砖头运进肚子里……”这是吃饭；
“拆房子喽，拆房子喽……”这是大便；
“小贝比回到妈妈肚子里去啦！”这是钻进被子里睡觉；
“闭上眼睛，象蝙蝠那样在黑夜里扭转吧。”这是自我催眠；
斯坦尼斯拉夫斯基说：“没有欠好的演员，只要欠好的导演。”
我说：“孩子个个都是天赋的演员；成人却少有合格的导演。”
罗丹说：“日常生活从不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”
我说：“日常生活从不缺少兴趣，缺少的是充溢兴趣的心，成人的心。”
今天，我们对孩子采取的办法就是未来他们看待我们，看待他人、看待社会，所采用的根本的人生立场和行动方法。一定是如此的。让我们万万没有料到的是，“戏剧性童话式教学法”不只仅处理了儿童“吃饭难”、“进修苦”、“管束累”的问题，最大的收获在于女儿的性情、心智力、自我调控的技巧和心理调理水平都令人诧异。用她的话说，“心境可以象换频道一样便利”，我们在“玩”中不知不觉为女儿构建起一个阳光绚烂的人格雏形。 本文源于网络bbcms.net转载
www.bbcms.net转载自网络