一个礼拜天，宝宝的妈妈有事要去同事家。宝宝缠着要一同去。妈妈由于路远而把宝宝留在家里。回来后，家里却不见了宝宝。妈妈屋里屋外、楼上楼下地边喊边找，惊扰了邻居的爷爷奶奶，大伙一同找呀、喊呀，可就是不见宝宝的踪迹。而当妈妈心急如焚，精疲力尽时，宝宝却若无其事地从大衣橱里走了出来，看着大伙哈哈大笑。 本文源于网络bbcms.net转载
宝宝的这种行动就是典范的恶作剧，诸如斯类的还有把水倒在火炉里浇灭炉火；成心把大人关在门外而不开门等等也都是恶作剧行动。 来源于网络bbcms.net转载
看待这种行动家长通常有如此几种做法：
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1、是愤怒训斥，体罚痛打。家长不问缘由不管场所，正颜厉色，严辞呵责，甚至拳脚相加，让孩子饱受皮肉之苦。
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2、是宠爱包庇，轻描淡写。家长明知孩子的做法不对，可是却以孩子还小，大了自会好为理由不做批判教导，只想息事宁人地通知孩子“不要再如此”了事。 本文源于网络www.bbcms.net转载
3、是不认真看待，甚至歪曲夸奖。有些孩子恶作剧的对象是他人，因而家长会认为本人的孩子“点子多”，“机灵能干”，而把它作为一件好事加以炫耀。 bbcms.net转载自网络
4、是探寻缘由，批判引导。对孩子的恶作剧家长既不护短，也不粗犷处置，而是探寻其行动的缘由，指出其作法的毛病或不当处，引导孩子进步认识，矫正毛病。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
显然，前三种做法是不可取的，正确的处置办法应当是第四种。 bbcms.net转载自网络
处置孩子的恶作剧行动时，家长要注意如此几点：
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1、要从品格培育的高度来认识孩子的恶作剧行动。恶作剧行动往往是孩子无意间偶尔的心血来潮，并不是其品格意识直接而真实的反映。但不重视它，任其开展，也将养成孩子不良的行动习气。这是处置这类问题的立足点。 本文源于网络www.bbcms.net转载
2、要积极引导孩子正确认识恶作剧的结果，促进孩子构成良好的品格意识。恶作剧是一种非明智行动，厥后果老是适得其反。家长要向孩子讲明其风险，引导孩子认识这种行动不但对孩子本身有一定的风险，而且给他人也带来一定的伤害，从而教导孩子从小建立关怀他人的良好品格。
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3、要认真剖析恶作剧的念头，注意差别看待。孩子恶作剧的念头有所不同，有的是对家长未知足其要求的报复，有的是出于对事物的好奇，也有的是认识上的局限，等等。因而，不可混为一谈，而要差别看待，该批判的要批判，该引导的要引导，该教导的要教导。 本文源于网络www.bbcms.net转载
4、发现孩子恶作剧时要实时处置，抓住时机，一气呵成；同时要考究场所，注意维护孩子的自尊心，使孩子乐于承受。 来源于网络bbcms.net转载