在与同伴来往中，孩子有时会在未经大人许可的状况下擅自把家里的东西送给了他人。父母发现后，往往会有下面两种不正确的反映： 本文源于网络bbcms.net转载
第一种父母：“洋娃娃哪里去了?”孩子答：“我送给××小朋友了。”父母听后便不再持续过问。这种模棱两可的立场使孩子误认为得到了默许，而下次再拿家里东西时仍然不会思索父母的看法。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
第二种父母：“洋娃娃哪儿去了?”“我送给××了。”孩子回答。于是父母大怒：“谁让你送人的?败家子!明天去要回来，不然下次再不给你买玩具了……”这类父母在不理解缘由的状况下对孩子动辄训斥并加以威胁，轻易伤害孩子的自尊心。那么，正确的立场应当是如何的呢?
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1、理解念头，差别看待。孩子送东西给同伴的念头通常有以下几种：（1）协助小同伴。如孩子把铅笔送给了没带文具的小同伴等。（2）表现对同伴的友爱。如小同伴互赠礼品以示友情。（3）取悦同伴，以送东西作为讨同伴欢心的一种手腕。（4）向同伴夸耀"这多半产生在虚荣心强的孩子身上。显然，前两种念头家长应予以支持，在肯定其念头的前提下提出正确要求，即：“妈妈晓得你把东西送给他是为了什么，但，假如你先通知妈妈一声，妈妈晓得后，还会帮你一同挑选东西的。”对后两种念头，家长则应实时劝导，消除不良念头。如可用讲故事的方法教孩子明白：“只需表示本人的诚意和长处(讲卫生、爱唱歌、乐于助人等)，小朋友也会喜爱你，并不需求拿东西去谄谀他人。” 来源于网络bbcms.net转载
2、对分清物品的所有权加以指点。对孩子“个人所有”的那局部物品(指已属于孩子的玩具、文具、食物等)，家长可恰当给孩子一些支配权，允许他从中挑选送给同伴，当然，最好通知父母一声，而父母晓得后，通常不要涉及干预。对家庭共有的一些物品，则必需要求孩子事前征得父母的赞同。 www.bbcms.net转载自网络
3、对已送出去的东西，通常说来不要求孩子要回，以免伤其自尊心。但孩子在价值观念尚未完整树立以前，有时会把家中非常宝贵或重要的东西送给了同伴，为此，家长可先向孩子阐明道理，尽量使孩子了解后，对年纪大一些的孩子可由他本人去向小同伴阐明并要回，而对年纪较小的孩子则可在成人的陪伴下向对方家长讲清原由共同处理。 来源于网络bbcms.net转载
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