金钱教导绝不只仅是一种理财教导，它在很大水平上还是一种人格、品格教导。比照国外相对成熟的金钱教导，我们的家长需求做的还有许多，而重要的就是要建立一个正确的金钱教导意识。 本文源于网络bbcms.net转载
“过多的财富会给本人的子孙带来灾难。”美国富翁洛克菲勒如此以为。固然洛克菲勒十分有钱，然则他给子女的零用钱却少得可怜。他家账本的扉页上印着孩子使用零用钱的规定：7~8岁每周30美分；11~12岁每周1美元；12岁以上每周3美元。零用钱每周只发放一次，他要求子女们记清每一笔支出的用途，待下次领钱时交给本人检验。
在美国，大多数家长对给予孩子零用钱的若干上都表示得很“刻薄”，据调查发现，美国54%的青少年学生没有零用钱，而且年纪越大越不可能拿到零用钱。 本文源于网络bbcms.net转载
英国政府规定：孩子自5岁起便可开始进修钱是从哪里来的，可以有什么不同的用途；7岁起开始进修若何治理好他们本人的金钱，若何利用储蓄以备日后的需求。再大一点的孩子则将接着进修了解波及人们使用金钱、储蓄金钱的要素，以使他们能够懂得若何运用零用钱，掌握预算，善用金融服务等等。 本文源于网络www.bbcms.net转载
因为育儿观、育儿办法着眼于培育孩子独立生存的才能，英美国家的少年儿童从小就表示出以下几个特色：
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具有很强的自立才能
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英美国家的孩子从18岁开始就不能再依托父母了，即便是很富裕的家庭，在读的孩子打工的也不少。有一位美国的高等教授，他正读大学的女儿每周都在一家餐馆做跑堂的工作，以换取零花钱。
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