有人在北京、上海、广州、重庆等地实行的调查表明：北京只要15%的父母会因孩子协助其余小朋友、或孩子谦让、老实而表彰孩子，而上海的父母们对此表示得更为冷淡，比例竟在10%以下，最低的一项比例趋近于零。这些父母担忧用传统的品德观来培育孩子，会使他们未来不能顺应社会，但他们无视了：在现代社会里，一个缺少爱心、老实、协作才能的人将更难顺应。
该调查还显示：孩子遭到表彰和嘉奖的主要的原由，是尽力进修，帮家里做事等，多与“听话”有关；而“独立性强”、“不怕艰苦”、“做事有恒心”、“好奇和探究”等现代人必不可少的本质，被父母选择的比例都很低。这表明：不少父母关于孩子生长的价值取向有偏颇。这是家庭教导中一个很大的误区。 本文源于网络www.bbcms.net转载
除了调查中提到的，还有一些方面，是我国的父母在表彰和嘉奖孩子时所经常无视或曲解的，如孩子义务感的培育。
有如此一件真实的工作。一位法国女士来到一个中国家庭做客，在与女主人聊天，而主人家的孩子在房间里玩。忽然孩子绊在椅子上，摔倒了，疼得哭起来。妈妈赶忙过去，扶起孩子，抚摸一阵，又拍打椅子说：“是椅子欠好，它弄疼你了，妈妈打它。”法国女士看得呆若木鸡。后来，她百思不解地问：“明明是您的孩子碰着了椅子，不是椅子碰了您的孩子，您为什么说是椅子的义务呢？”
法国父母就是如此给中国父母上了一课。我们中国的父母，对于培育孩子的义务感，再也不能漫不经心、必需有个正确认识了。 本文源于网络bbcms.net转载
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