现在，越来越多的家长想让孩子添加一些艺术细胞，这就使得艺术教导成为了一种时髦，而艺术教导的起点，似乎从幼儿园就已经开始。即使幼儿园没有开设艺术教导课程，家长也照样会想尽方法把孩子送到林林总总的专长班去，愿望孩子能在如此的教室上遭到艺术的感染和熏陶。
但是，今朝北京市专门以艺术特征定名的幼儿园不超越二十所，可是以艺术特征为教学内容的幼儿园却占到一半以上，每年幼儿园招生的时候，都会有不少幼儿园打着“艺术特征”的牌子，不少家长头晕目眩、浑浑噩噩给孩子报了名后，才发现所谓的“艺术”特征也不过是天天唱唱歌、涂涂鸦，再没有什么新鲜的。 bbcms.net转载自网络
幼教砖家指出，幼儿的艺术教导包含了艺术知识教导、艺术技艺教导以及艺术观赏与艺术创造教导，而不是简单的会唱几首歌、会弹几首钢琴曲就可以权衡的，只要真正对幼儿艺术教导有正确的认识后，才干最终达到培育孩子艺术审美、塑造孩子完丽人格的目标。
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■误区 bbcms.net转载自网络
误区一 本文源于网络www.bbcms.net转载
艺术教导同等大杂烩
许多家长对艺术教导究竟为何物基本弄不明白，对他们来讲，艺术教导就是让孩子学到教室之外更多的东西，除了幼儿园正常的艺术教学之外，家长还一厢宁愿地给孩子报名参与各类各样的课外兴味班，什么“国画”、“小提琴”、“珠默算”、“溜冰”等等，目标就是为了让孩子从如此的教导中成为全才，完整无视了孩子真正的兴味所在，使得艺术教导成为一个高兴的动身点，到最后却又成为孩子另一个繁重的担负。
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构成缘由：概念混杂，扼杀兴味，盲目跟风。 本文源于网络www.bbcms.net转载
砖家提示：北京幼儿艺术教导研讨会会长李晋瑗说，幼儿艺术教导的范畴具体包含音乐、美术、跳舞三类。而且艺术教导最重要的一个前提就是要尊敬幼儿的兴味和选择，这一点家长绝对不能替孩子做主，由于每一个孩子和成人的兴味喜好是一模一样的，替孩子做选择就等于失去了艺术教导的宗旨。同时，如今的幼儿教导中有一个很大的问题，就是将艺术教导作为教导中的辅佐内容，如将个中的思惟品格教导内容抽掏出来，以艺术的方式包装，但却无视了幼儿观赏、创造美的过程，无视了艺术自身的特色。 来源于网络bbcms.net转载
误区二
艺术教导变成了技艺练习 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
重“术”不重“道”是如今艺术教导中最常见的通病，固然许多家长也意识到了这个问题，但还是不自觉地拿弹得好欠好、画得像不像等作为孩子艺术教导效果的权衡规范，而无视了孩子艺术涵养、审美情趣的进步，不少家长都以为艺术教导是教导的隶属品，学好艺术可认为各类测验添加筹码也是多数家长的心态。
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构成缘由：眼光短浅、深谋远虑。
砖家提示：李晋瑗通知记者，艺术教导不能完整无视技艺技巧的练习，然则不能过火强调技艺技巧，由于归根到底，技巧是为艺术服务的。就像我们常常在电视上看到的一样，孩子在合唱时，一味地追求唱得整齐、洪亮，然则脸上的表情却很僵硬，这就是由于孩子在歌颂时并没有发自心坎的觉得高兴，只是看成一种机械化的形式在实行扮演，天然感觉不到美感，当然脸上就表示不动身自心坎的愉悦。此外，音乐和跳舞有着密切的关系，然则跳舞并不能被音乐替代，如今许多艺术幼儿园都去掉了专门的跳舞课，而只保存音乐课，这也是很不正常的一种现象。 本文源于网络bbcms.net转载
误区三 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
拿专业水平要求孩子 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
艺术教导的核心内容就是要给孩子乐趣，并不是让孩子过早地达到专业水平，而有的家长和幼教教师想当然地以为把孩子教得水平越高越好，从而拿一套专业人员的规范来权衡艺术教导的效果，而疏忽了艺术教导和纯粹的专业人才培育之间的不同，专业人才的培育办法虽然可以更快地进步孩子的艺术水平，但这和幼儿教导阶段的艺术教导的初衷并纷歧致。 本文源于网络bbcms.net转载
构成缘由：认识隐约、揠苗助长。 本文源于网络www.bbcms.net转载
砖家提示：李晋瑗说，艺术过于枯燥和专业，就会工资地毁坏儿童的天分。比方，我在一些幼儿园调查时发现，教师在上钢琴课时，要求孩子反复锤炼手型、指法，几个简单的音节让孩子反复练习几十遍，如此的艺术教导的确可谓专业，可是如斯枯燥的练习办法，怎样能让孩子发生兴味。把这种培育专业人才的办法用在幼儿艺术教导之中，带有分明的功利性，无视了艺术自身所具有的审美情趣、情绪体验的培育，使技艺与情绪别离。为儿童预备的艺术教导不能过于枯燥和专业。 bbcms.net转载自网络
■从业者说
●许丽萍 空军蓝天育翔幼儿园园长 www.bbcms.net转载自网络
许多家长以为将孩子送到幼儿园后就万事大吉，原本对孩子的教导不只仅是幼儿园的首要职责，同样也需求家庭的合营。艺术教导更是如斯，孩子在幼儿园中养成了对艺术很好的感觉，回到家中假如能得到家长的认同和带动，对孩子将会是一种很大的鼓舞，家长也必需意识到，对孩子艺术情操的培育更是一个长时间的过程，孩子回到家中，家长也可以依据实践状况对孩子实行艺术感觉的引导。
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音乐：让孩子多听天然声音
音乐是一种声音的艺术，对于任何想进入音乐世界的人来说，倾听是最基本的一步，对孩子来说更是如斯。家长可以利用各类天然界的声音，如：风声、雷声、各类动物的叫声或乐器模拟的声音，让孩子对天然界的声音有一个初次理解，并通知孩子辨别是什么声音，试着让孩子模拟、听辨。在家庭中，家长还可以布置固定的时间，精选不同方式、作风的音乐，播放给孩子听，给孩子创造一个良好的音乐气氛。但一定要注意音量掌握得当，不要将音乐变成噪音。 本文源于网络www.bbcms.net转载
跳舞：鼓舞孩子跟着节奏舞动
孩子喜爱不同品种的歌曲，这些歌曲可以合营孩子的举措，包含滑稽的和恬静的。为孩子选歌曲时，最好选择歌词少、节奏和旋律不断反复的。这是最轻易学的，也是孩子们最喜爱的。家长可以带着孩子一同随音乐动起来，比方鼓掌、踏脚、摆头、扭腰等等，总之让孩子感触身材每个地方都在舞动的高兴。 来源于网络bbcms.net转载
别的，每次播放动画片的片头曲和片尾曲时，家长带着孩子随音乐节奏自由跳舞，也可以让孩子即兴发扬，家长在一旁跟着学，如此孩子的表示欲得到知足，还能加强孩子的自信心。
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美术：随孩子的意愿恣意描画
添加孩子自主性绘画的过程，培育孩子的察看才能和思想才能。家长可以利用节假日尽量带孩子多察看，然后让孩子将察看到的东西依照本人的意愿画出来，不要规定过多的框架，比方孩子画一辆汽车，站在不同的角度画出的汽车肯定是纷歧样的，这个时候就需求家长尽量给孩子鼓舞，不要拿出画好的成品让孩子模拟，学得像远没有孩子本人经过考虑后创新的作品有价值
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