处分绝不等于体罚,更不是损伤,不是心理虐待、轻视,让你认为尴尬,打击你的自信心。处分是个双刃剑,是一种风险的、高难度的教导技巧,弄欠好会损伤人。我以为越要处分,越要尊敬。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
来源于网络bbcms.net转载
如今中小学广泛倡导“赏识”教导,以为好孩子是“夸”出来的。用鼓舞的方法培育孩子的自信虽然是一种方法,但是,中国青少年研讨中心副主任孙云晓,对此也提出了另一种意见。他以为,我们在倡导表彰、嘉奖、赏识的同时,不应当无视“处分”在教导中的积极作用。 bbcms.net转载自网络
处分也需求尊敬与信赖 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
本文源于网络bbcms.net转载
孙云晓:如今教师们非常广泛地有一种感觉,不敢批判孩子。前段时间,我去内蒙古呼和浩特的一所黉舍授课,说到教导不能没有处分,教师们眼睛都直了,瞪大眼睛诧异地看着我,说如今谁还敢批判、处分……在那边,刚有个14岁的孩子自杀,由于这个学生往教师身上甩钢笔水,被教师批判了。
来源于网络www.bbcms.net转载自网络
bbcms.net转载自网络
记者:如此的例子不少,我们也经常能在一些新闻报道中看到,一些平常各方面都很优良的学生,由于什么事被教师批判了,想不开,做出很极端的举措。而且,如今中小学教导中也并非没有处分,比方完不成功课,罚誊写课文20遍,罚去操场跑步之类。
本文源于网络bbcms.net转载
孙云晓:如此的做法都不是我所说的教导意义上的处分。 bbcms.net转载自网络
来源于网络bbcms.net转载