假如幼儿已经发生对某物的不恰当的恐怖，家长若何消除这种恐怖或是使这种恐怖变得恰当呢？ www.bbcms.net转载自网络
我们先看一看对先天的恐怖的处置办法，前文已经提到幼儿先天的恐怖首要有三种，一是对巨高声响的恐怖；二是对坠落的恐怖；还有一个是对他们所不能了解的神秘之物的恐怖。看待本能性质的不恰当的恐怖主如果父母要用孩子所能了解的方法向他们阐明个中发生的缘由。例如，有的幼儿会对影子（特殊是对他所看不到的移动的物体的影子）发生恐怖。这时，父母要做的就是给他再现影子发生的过程，并引导他也依样画葫芦，一旦孩子了解了之后，不只不会再对影子恐怖，而且还会以此为乐。值得注意的是，向孩子阐明现象发生的道理及过程，还会进步孩子对外界现实探究的欲望，这正是宝贵的求知欲的萌芽。 来源于网络bbcms.net转载
下面我们来讨论一下经过后天进修而取得的消除恐怖的处理方法。其一，利用系统脱敏的办法。我们举例来阐明这一办法。假设一个幼儿见到小狗之后就会惧怕，于是我们便在孩子做放松游戏的时候把小狗带到离他较远的地方，这时孩子发生的恐怖是很小的，他仍能持续游玩，但会时不时的注意一下远处的小狗。随后我们慢慢的将狗带近，一步一步地接近幼儿，直到他最后不再恐怖并能安心肠与小狗在一同为止。当然，仅靠一次的系统脱敏是不能彻底消除恐怖的，它是一个渐进的过程。其二，利用典范法。若有的幼儿特殊惧怕打针，甚至一见到大夫便哭闹不止，这主如果他想起了以前打针的痛苦悲伤体验。这时父母可拿身边同时打针的、很坚强的小朋友作典范，让他向小朋友进修，并找一个技巧好的护士来给他打针，防止再次惹起痛苦悲伤。其三，利用正强化的办法。当幼儿对本来恐怖的事物稍有一次表示得不甚恐怖时，父母便要抓住机会实时给予鼓舞。对于幼儿来说物资鼓励是必要的，他会从中取得战胜本人的愉悦。逐步地儿童的恐怖就会消除。当然，以上几种办法并不是独自使用的，父母可依据状况灵敏地采取。 本文源于网络bbcms.net转载
然则不是所有的恐怖我们都要消除呢？谜底天然能否定的。恐怖作为人的根本心情之一，天然有它的维护性的功能。对风险之物的恰当的恐怖是必要的。幼儿出身第一年间,因与外界几乎没有接触，除了本能的恐怖外，他们不会有实验恐怖的机会。在他们学会独立行走和奔跑后，他们会面对各类各样的风险。这时激发孩子恰当的恐怖是急切需求的，教给他们敷衍风险的办法也是必要的。父母该当形象地向孩子阐明风险，最好以孩子能了解的例子为支撑，但务求“恰当”，即量力而行地通知儿童风险的水平，不可夸大，以免给幼儿招致不该有的恐怖。同时应教给幼儿躲避风险的办法，如此才干防止孩子产生意外。 www.bbcms.net转载自网络
值得一提的是，对于幼儿而言，战胜恐怖的经历是令人心醉神迷的机会。它易于唤醒儿童的自豪感；当他因勇气而赢得赞美时，将终日喜形于色。当孩子长大时，害怕的孩子会在其他同伴的目光中苦恼不已，并会在很大水平上波及孩子以后的日常生活。因而，不恰当的恐怖及早克制是必要的，父母在此肩负着重要的义务。 本文源于网络bbcms.net转载
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