• 让家庭成为孩子创新的乐园

• 发布时间：2010-11-24　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：让家庭成为孩子创新的乐园，特约专家：胡守钧复旦大学社会发展研究室主任乐善耀上海教科院家庭教育研究与指导中心副主任乐：由于中西方文化背景的差异，父母对教育孩子的期望目标、价值观念差别很大。如孩...，以下是完整【让家庭成为孩子创新的乐园】原文：

• 特约砖家：
  
  　　胡守钧
  
  　　复旦大学社会开展研讨室主任
  
  　　乐善耀
  
  　　上海教科院家庭教导研讨与指点中心副主任
  
  　　乐：因为中西方文化背景的差别，父母对教导孩子的期望目的、价值观念差异很大。如孩子放学回家，西方父母关怀的是孩子今天在黉舍里给教师提了几个问题，中国父母关怀的倒是考了几分，在班上排第几名。
  
  　　胡：父母关怀孩子考几分，与今朝的教导近况有关，也与我国传统的应试教导有关。古代中国实施的是科举制度，强调的是测验内容和测验后果，由于成果欠好就进不了好的黉舍。至于孩子提了几个问题，对家长来说并不重要。
  
  　　乐：有一个学生在解题时，没有依照教师讲的思绪去解，后果被教师批了个大叉。回家后，又被父母骂了一顿，说孩子是标新立异，自讨苦吃。

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  　　胡：创新精神最重要的是独立考虑的才能，求异思想，逆向思想，从不同的角度去看问题。父母假如用本人传统的观念去整合孩子的想法，很轻易扼杀孩子的创新精神。
  
  　　乐：一个中学生上了生物课后，挖了几条蚯蚓，带回家察看。妈妈见了，一声呵责：“玩这么脏的东西，书欠好好读。”随之将装有蚯蚓的瓶子扔出窗外。
  
  　　胡：我看，每个家庭都要创造一种宽松的气氛，父母要允许孩子有本人的想法，哪怕他的想法与你的水乳交融，我看也应当允许他存在。
  
  　　乐：全国教导工作会议已明白提出，本质教导的核心是创新精神和实践才能的培育。但我们又不得不面临应试和升学的压力，这是一对矛盾，也是家庭面对的迷惑。
  
  　　胡：当前，父母应为孩子筑起一堵维护墙，在应试的压力下，最大限制地把这种心理压力缓解掉，以维护孩子的创新意识。家庭教导的职能是把应试教导的伤害尽可能地逐出家门，但又要面临现实，孩子要读书，要应试，要上大学，症结是要掌握一个合理的度，这就是父母意识。

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  　　乐：同样如斯，黉舍教师也要成为学生创新意识的维护者。假如让每个家庭都成为孩子创新的乐园，让每所黉舍都成为学生创新的天地，那么在如此的泥土里，一定可以培育出创新人才。

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