孩子间的纠纷一般产生在一同游玩、游戏的过程中，是孩子来往过程中的正常现象。从心理学角度来说，孩子间的抵触、纠纷有利于培育儿童的自我意识，有利于培育孩子进修与人来往顺应社会日常生活的才能，还可以锤炼儿童的坚强毅力。因而，父母对于孩子间的纠纷采用何种立场是十分重要的。
通常来说，两个孩子产生争持、纠纷，必定有一方吃亏。孩子吃了亏，有的家长是“惹不起，躲得起”，把本人的孩子带回家“闭门一统，划地为牢”，限制孩子与同伴来往。如此做的后果会使孩子变得不合群，缺少人际来往的才能，构成内向、怯懦、孤僻性情。家长中更有“代儿骂、代儿打”的，本人孩子吃了亏，怒火中烧，“御驾亲征”，拉着孩子去“算账”，如此同样会使孩子变得不合群，养成依赖父母、不敢独立处事的心理，且有失风姿，招致邻里关系紧张。可见，上述两种做法都是毛病的。
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孩子间产生纠纷，本人不会处理，家长该怎样办呢?可以从以下几方面着手：
1、镇静本人的心情，弄清晰工作的经过。孩子产生纠纷后，家长起首要沉着，镇静本人的心情，不能皂白不分地说：“谁欺侮你了，找他算账去”等等，使孩子招致“爸爸妈妈向着我”的感觉。应平心静气地通知孩子：“爸爸妈妈只要晓得究竟产生了什么事，才干宣布看法。”引导孩子如实地将事实经过讲清晰。在孩子讲述的过程中，家长不能给予诸如“是谁先动手打的”、“你没有动手，对吗？”等毛病的诱导、暗示，而鼓舞孩子讲真话，做个老实的孩子。
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2、与孩子共同剖析状况。爸爸妈妈符和孩子一同剖析工作产生的根源，即为什么会产生如此的事，是其余孩子无意识的行动，还是本人孩子不对；是本人的孩子还是其余孩子的确以强凌弱，以大欺小。在找到工作根源后，家长不要急于宣布看法，而应让孩子想一想该怎样办，如此既可以培育孩子独立处置问题的才能，又可以理解孩子的真实立场，便于针对性地实行教导。
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3、指点孩子本人处置、处理纠纷，孩子间产生纠纷，爸爸妈妈应指点他们明辨长短、处置、处理。对于其余孩子无意招致的过失，应教导孩子持谅解对方的立场；孩子本人错了，则应启示、引导孩子向对方抱歉。假使义务完整在对方，则鼓舞孩子鼓起勇气，去和对方讲理，从而培育孩子相互谦让、礼貌待人等良好品质。
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4、和对方父母谈心。孩子间产生了纠纷，家长最好能抽出时间诚实地和对方父母交谈心，彼此谅解，和和睦睦，易使孩子遭到感染，化干戈为玉帛，在以后的日子里友好相处。 本文源于网络www.bbcms.net转载
5、不要约束孩子的来往。爸爸妈妈不要由于孩子间常产生争持纠纷而限制他与同伴来往，应创造条件，鼓舞孩子与人来往，让孩子在来往、抵触、纠纷中取得经历，促进其社会性的开展。
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