• 从3岁幼儿咬过的饼干看教育

• 发布时间：2010-11-24　转载：育婴百科网　分类：宝宝心理　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：从3岁幼儿咬过的饼干看教育，年仅３岁的孩子为了“独占”竟将每块饼干都咬了一口、见到同学没有橡皮就是不肯把自己的借出去、体育课要求共用篮球总会出现一些学生只顾自己玩耍的场景……孩子间这种屡见不鲜...，以下是完整【从3岁幼儿咬过的饼干看教育】原文：

• 　　年仅3岁的孩子为了“独占”竟将每块饼干都咬了一口、见到同窗没有橡皮就是不愿把本人的借出去、体育课要求共用篮球总会呈现一些学生只顾本人游玩的场景……孩子间这种习以为常的现象却透露呈现代孩子广泛存在着“同伴危机”。在秣陵路小学百年校庆暨南京市少儿同伴教导研讨所的揭牌仪式上，南京市教科所所长刘永和直抒己见地指出，“421式家庭”对孩子的过火宠爱和维护是招致孩子不会和他人相处的重要缘由。

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  　　在机关工作的张先生昨天通知记者，前几天朋友送给他一盒饼干，他下班带回家就放在了小桌子上。而让他意想不到的工作是，当他再次来到客厅时，发现方才的那盒饼干已经被拆开，更让他吃惊的是，饼干每块上都缺了一小口。
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  　　南京秣陵路小学李校长通知记者，现代儿童多为独生子女，少有与同伴来往的机会，缺少与同伴相处的办法，很多孩子孤单、自我为中心，由此构成的“同伴缺失”、“同伴危机”急需惹起关注。针对现代孩子呈现的越来越广泛的“同伴缺失”现象，南京市教科所所长刘永和砖家严正地指出，四个老人、两个家长、一个孩子，如此的家庭构造很显然是以这一个孩子为中心，招致的后果是大人把所有的关注和关怀都放在这一个孩子身上，对孩子过于宠爱。同伴教导就是要教孩子如何和谐地与他人相处，但如今最大的问题不是黉舍的教导，而是家庭教导对孩子发生的不利于心身健康。 www.bbcms.net转载自网络
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