心理学家以为，应当从婴幼儿的心剃头展的年纪纪律动身，实行教导。采取的内容和手腕“略为提早”一点，譬如，当我们晓得了小儿举措，言语、视觉、听觉等的开展的通常纪律，就可以提早一些创设条件，促进这些方面的加速开展。 本文源于网络bbcms.net转载
例如婴儿在4个月左右时，能够看见东西并可以伸手去拿，就可提早在3个月左右时，在他小床上吊挂一个够得着的彩色玩具。用来锤炼他的手眼调和，开展他采用的才能，10个月左右的婴儿，会用拇指，食指抓住小物件，那么在8-9个月时，就为他预备小玩具，让他锤炼抓的举措，这对他探究活动的开展，会有促进作用，1岁2个月的孩子会走路了，大人可以在孩子1岁左右时就扶他练习走路，或用体操加以练习，促使他早走、稳走。幼儿1岁半左右是言语开展的疾速时代，成人可在孩子1岁时就运用游戏的方法练习他们的发音，表达和对言语的了解。2岁左右时最爱听故事，同时还可以提一点小问题，要他们回答。用往返答他们的表达力和了解力等等。 来源于网络bbcms.net转载
通常说来音乐、体育、美术的进修，幼儿期开始为好，外语的进修也是越早越好，为防止与本国言语混杂，可在3-8岁开始，浏览才能的培育，在5-6岁以前可以开始，由于4岁是形象知觉的敏感期，5岁以前，可以开始实行数的概念教导。 假如遵照上述儿童心剃头展纪律和心理年纪特点，实行早期教导不只不会伤害儿童身心健健康康，而且有利于儿童心理和心理的开展。