• 让孩子做情绪的主人

• 发布时间：2010-10-14　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：让孩子做情绪的主人，无论成人或儿童，不可能总是快乐无忧，但我们都希望能够帮助孩子学会控制自己的情绪，使之向快乐的方向转化。情绪是人与生俱来的心理反应，它由４种基本情绪构成：愤怒、恐惧、...，以下是完整【让孩子做情绪的主人】原文：

• 无论成人或儿童，不可能老是高兴无忧，但我们都愿望能够协助孩子学会掌握本人的心情，使之向高兴的方向转化。
  
  　　心情是人与生俱来的心理反映，它由4种根本心情组成：愤恨、恐怖、悲痛、高兴。这好像绘画中红、黄、蓝三元色，其不同的组合组成人的各类心情状态。
  
  　　心情在我们的日常生活中有其独特的作用。愤恨激起工资争取本人的权利和自由而抗争；恐怖使人躲避风险，追求平安；悲痛能缓解心中的痛苦，让我们开始新日常生活；高兴则常在人阅历了以上种种心情之后才呈现。

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  　　高兴的含义并不是牵肠挂肚，永远高兴的。只要让孩子学会适当体验、掌握和表达他(她)的各类心情，才干成为真正高兴的人。
  
  　　孩子在婴儿期就有一定的心情反映，但其表示忽然而不稳固安定。随着年纪的增长，父母有必要协助孩子正确了解和适当地表达上述3种不良的心情。
  
  　
  
  　　当孩子愤恨时
  
  　　坚持要求孩子用言语而不是用举措来表达愤恨。当孩子朝气时，鼓舞他高声讲出来，并尽可能说出缘由。
  
  　　协助孩子找到愤恨的缘由。孩子有时需求成人的提醒往返想本人朝气的理由，如：”你是不是由于兵兵拿走了你的小汽车才对他发火？”
  
  　　对孩子的心情表现了解。如：“我晓得你等得有些不耐心了,可没方法，谁都得如此。” www.bbcms.net转载自网络
  
  　　禁止孩子在发怒时打人。一旦呈现这种行动，家长应立刻给予处分。
  
  　　鼓舞孩子开门见山地表达本人的愿望，而不是用冤枉和埋怨的消极立场。如孩子起诉说：”他打我……”你可以回答说：“高声通知他别再打你。”再比方孩子起诉说：”丽丽骑走了我的自行车！”你可以说：”你去问问她，如今可否把车还回来。通知她那车是你的，你想把它要回来。”
  
  　　为孩子做个典范。当你朝气时，高声讲出来，以免掌握不住时忽然怒不可遏。家长不必在孩子面前掩饰本人愤恨的心情。让孩子从你身上学到若何适当地表达本人的愤恨。但切记，不要用凌辱性的话对孩子表达你的心情，只客观地表达你的感触和缘由即可，如：“我根朝气！”、“别乱动我的东西！”等等。
  
  　　当孩子悲痛时，让他好好地哭一场。此时，成人无需过多地干涉，只需宁静地坐在孩子身边，让孩子觉得你的谅解和支持。有时，孩子会投入你的怀抱，需求你紧紧地拥抱和轻轻地抚摸。 bbcms.net转载自网络
  
  　　当孩子悲痛时
  
  　　哭泣是人悲痛时的典范反映。科学研讨发现，人在哭泣时体内会产生一定的化学反映，从而缓解痛苦。当孩子悲痛时，让他好好地哭一场。此时，成人天需过多地干涉，只须宁静地坐在孩子身边,让孩子觉得你的谅解和支持。有时，孩子会投入你的怀抱，需求你紧紧地拥抱和轻轻地抚摸。但有的时候，他(她)只需一个人独处，静静地体味本人的悲痛。当孩子因哭泣而难为情时，家长要表现了解和支持，让他觉得哭泣并不可耻，而是人的正当行动。
  
  　　当孩子恐怖时 ，一个人若不知谨惧怕，就很轻易碰到风险，但恐怖过多，也难以过正常的日常生活。让孩子克制恐怖心理的关锡覆于，题助他对惹起恐怖的要素边行明智的考虑，具体做法是：
  
  　　充沛了解孩子的恐怖。三四岁的儿童开始关注周围的世界，由此发生很多担心和恐怖。这时候的孩子，可以常常无依据地对人或事发生惧十自心理。对此，家长应表现了解，并以轻松的语调与孩子议论他害十自的工作。 www.bbcms.net转载自网络
  
  　　与孩子讨论他所惧十自的工作。假如孩子对现实日常生活中的事物(如地震、洪水、战争等)觉得恐怖，家长可以针对这些工作与孩子实行讨论，通知他在如此的工作产生时，有哪些办法可以维护本人和家人不受损伤。
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