• 家长们，您理解孩子吗？

• 发布时间：2010-10-12　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：家长们，您理解孩子吗？，我们常常习惯于用成人的标准和眼光来看待儿童，把儿童的行为和感情用“好”“坏”来区分，使儿童常常因为日常生活中做的一些事情而受到责怪。如：儿童可能喜欢某种活动，像玩泥...，以下是完整【家长们，您理解孩子吗？】原文：

• 　　我们经常习气于用成人的规范和目光来看待儿童，把儿童的行动和情感用“好”“坏”来区分，使儿童经常由于日常日常生活中做的一些工作而遭到责备。如：儿童可能喜爱某种活动，像玩泥巴或翻弄抽屉里的东西等，总免不了被成人说成是顽皮、胡闹。因为儿童不可能晓得如何做成人才以为是对的，又因为依赖成人，就非常想要讨成人的欢欣，如此，儿童就逐渐对本人和本人的行动觉得没有掌握而喜爱算作人的脸色行事。原本儿童看待本人的毛病比我们心里想的要严峻得多，因此儿童在我们成人责备他的时候经常忍耐着忸怩的繁重担负。 www.bbcms.net转载自网络
  
  　　给您一些建议：
  
  　　战略之一：给孩子的“毛病行动”找个正当的理由
  
  　　平平是个圆圆脸的男孩子，他天天都带好几样玩具去幼儿园，常常和朋友交换玩具玩，甚至还经常掉了一两个玩具。咪咪也是个可爱的小女孩，但在小小班的时候她历来也不带玩具到幼儿园来，也不爱与其他孩子来往。在教师的要求下，她的父母天天都尝试着鼓舞她带玩具到幼儿园去，但她说什么也不肯意，逼得急了，她就边哭边喊：“他们要抢我的玩具的呀！”

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  　　为什么有的儿童可以和他人一同玩本人的玩具，而有的儿童从不把本人的东西拿出来和他人一同玩呢？我们假如按成人的规范来判别，会以为前者大方、大方，而后者自私、不友好，于是我们很可能会向后者提出要求，要他“试一试和他人一同玩”，或通知他"和他人一同玩是很高兴的"等等，假如这孩子还是不肯意或在成人要求下不得不做，但转眼又言听计从，我们很可能对这孩子发生了偏见，并不知不觉地在孩子面前流露出来，更损伤了孩子的自尊心。
  
  　　原本，我们要处理的不是外表问题，而是行动的本质问题：情愿和他人一同玩本人玩具的儿童是有平安感的，轻易与人友好相处，他不怕吃亏，不需求防备人家损害本人的权益；而不肯拿出东西和他人一同玩的儿童则是缺少平安感的，他并不是自私或不友好，而是对本人敷衍他人的才能没有信心，如此的儿童在面对新状况或艰苦时，经常会畏缩、对抗、甚至攻击他人。那么成人要做的就不是要求孩子改动行动，而是先充沛地给予孩子平安感，协助他树立自信心，那么上述状况就水到渠成了。 本文源于网络bbcms.net转载
  
  　　战略之二：让孩子有为本人的事作决定的机会
  
  　　杰杰从幼儿园回家后在看动画片，外婆烧好了饭菜，叫道：“杰杰，吃饭啦。”杰杰先是不睬不理，外婆又叫道：“杰杰，快来呀，饭菜要冷掉了。”杰杰头也不回地说：“不要吃饭，我要看动画片。”外婆对一旁的外公使了个眼色，外公乘杰杰不注意，悄然将电视频道转换了，立刻换来了杰杰的大哭大叫，外婆好说歹说都听不进，最后以外公狠很打了杰杰两下屁股才把杰杰“打到了”饭桌旁，然则杰杰是含着眼泪吃饭的，这顿饭一家人都吃得没有滋味……
  
  　　许多家庭都会碰到相似的问题，有时成人还为了省“费事”而索性将饭菜端到电视机前让孩子一边看电视，成人一边喂饭。不管是强制孩子“按时进餐”，还是将就孩子“边看边吃”，对孩子的身心健健康康生长都是不利的。也许我们可以在要求孩子吃饭时，给孩子一个选择的机会，本人为本人拿主见，例如：孩子可以在“看完正看到一半的动画片，立时来吃饭”与“再看两分钟就来吃饭，然后在吃完饭后还能看一个动画片或做一件孩子喜爱的事”两者之间选一个计划，如此，孩子本人作出了选择和决定，执行起来会比较愿意。
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  　　我们必需供认，“幼儿正在逐步生长为一个独立的人，他有坚持本人主意的内驱力，并以此证实本人是独立的；他有时不依照成人的吩咐行事以显示本人的独立性；他正在试探如何才干成为一个独立自主的人，一个本人有权的人。”儿童需求觉得本人有可 www.bbcms.net转载自网络
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