• 游戏带给幼儿的不仅仅是快乐

• 发布时间：2010-10-17　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：游戏带给幼儿的不仅仅是快乐，一、利用游戏发展幼儿的社会交往能力三岁的小班幼儿在游戏的初期表现的一大特征，即以自我为中心，对于如何进行社会交往还是十分陌生。我们从角色游戏入手，先让孩子扮演自己这...，以下是完整【游戏带给幼儿的不仅仅是快乐】原文：

• 一、利用游戏开展幼儿的社会来往才能
  
  　　三岁的小班幼儿在游戏的初期表示的一大特点，即以自我为中心，对于若何实行社会来往还是十分生疏。 我们从角色游戏入手，先让孩子饰演本人这个角色，让孩子彼此熟悉，互相引见本人的姓名、喜好，做一些风趣的沟通游戏，扫除同伴间的生疏感。短短几周，大局部孩子爱上幼儿园了，一局部幼儿还找到本人的好朋友，在活动中一同玩交换本人的思惟。 本文源于网络bbcms.net转载
  
  　　在游戏中碰到一些矛盾，抵触在所不免，但因为游戏有各项规矩与弄法，经过大量的游戏练习孩子逐渐掌握了规矩，晓得该做什么，不应做什么，并进修按一定的规矩处理问题。如，在“娃娃家”家庭成员就进修做到如此的调和后果：两个男同窗，就一个当“爸爸”，另一个则扮“妈妈”，另一个扮“奶奶”或“姑姑”，由“爸爸”看家，“妈妈”带孩子去买菜，爷爷和奶奶则帮助烧饭给一家人吃。

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  　　到了小班下期各组人数添加，角色添加有碰到角色纠纷时，我们都让孩子本人调和处理：在游戏规矩的约束和教师有针对性的启示引导下，孩子学会了处理诸如角色分派、工作布置工涵养使用与分派等具有一定难度的问题。这也阐明孩子的人际来往才能得到了开展。 www.bbcms.net转载自网络
  
  　　二、利用游戏开展幼儿的言语才能
  
  　　我们以扮演游戏和角色游戏为主开展幼儿的言语。如，扮演游戏《绿叶船》，孩子得学会不同角色的语调，小狗的浑厚，小羊的平和，小鸭的急燥以及响应的语江，才干将角色特点活泼地反映出来。又如在角色游戏《病院》中幼儿学会了关心地讯问，学会描绘本人的“症状”。这些游戏有利于开展幼儿的言语才能。
  
  　　三、利用游戏开展幼儿的数形认识才能
  
  　　在构造游戏中，幼儿数形才能的开展得到了充沛的显示。在游戏中，幼儿要思索物体的全体后果，思索色彩、形状的布置，假如没有基本的数形认识，空间感，要完成一件构造作品是很难的。我们在对小班幼儿实行这方面的培育时首要从该年纪段幼儿的年纪特点动身，先从模拟入手，使幼儿初次掌握根本的几何图形，明白要用几块积木来实行建构，然后，按部就班地让孩子进修察看物体构造特点，引导幼儿想象“像什么图形”，而“用几块资料”则处理物体“几局部” 的问题；经过一年的练习、培育，幼儿很快应并掌握得以构成、开展，那么角色游戏、扮演游戏则使幼儿这方面才能的运用得以发扬和稳固。如“娃娃家”游戏中，孩子能够认识到盘子是圆形的，三棵白菜可用三个盘来盛；又如扮演“三只小鸡”，孩子会懂得这里有三个小角色、用长条形表现“小河”“巷子”等。
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  　　四、利用游戏开展幼儿的艺术才能
  
  　　幼儿园的创造性游戏更多的该当是幼儿自由的活动和各类才能的展示，除了需求基本的数形、言语、来往才能来保证游戏顺遂开展之外，幼儿艺术才能的开展也是不可或缺的，只要在艺术方面加以培育，幼儿才会有美的感触和表示的才能。我们要使小班幼儿具备一定期的色彩感觉与运用才能，起首、要从最初认识色彩开始到使用色彩、色彩的搭配逐渐加深内容，使作品雅观。其次形体的对称与调和也是达到良好视觉后果的症结。
  
  　　五、利用游戏开展幼儿的创造才干和探究精神
  
  　　在游戏中，作品或教材所供给的内容指点是有限的，若何使游戏能开展得更加有情节，有自命力呢？引导幼儿大胆创造和探究尝试才是它的“性命之柱”。而幼儿在游戏中创造性开展的载体则是引导幼儿使用大量的、各类各样的资料与辅佐资料以及供给幼儿看、想、说、做的机会。在构造游戏“家具”主题中 本文源于网络bbcms.net转载
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