• 教导幼儿情商教育

• 发布时间：2010-10-10　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：教导幼儿情商教育，浅谈幼儿情商教育近几年，科学家们研究发现，一个孩子在成长的道路上，最终能不能成为一个出色的人、有成就的人、幸福的人，并不完全取决于智商，情商往往也起着非常重要的作用...，以下是完整【教导幼儿情商教育】原文：

• 　　浅谈幼儿情商教导
  
  　　近几年，科学家们研讨发现，一个孩子在生长的路途上，最终能不能成为一个出色的人、有成就的人、幸 福的人，并不完整取决于智商，情商往往也起着非常非常重要的作用。下面笔者联合本人的工作实践浅谈对幼儿情 商教导的一点认识。

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  　　一、情商的概念
  
  所谓情商是指一个人感触、了解、掌握、运用和表达本人及他情面感的才能。美国心理学博士丹尼尔·葛 尔曼曾归纳总结了五个方面：
  
  　　第一，认识本身心情的才能。葛尔曼以为，认识本身心情是情商的基石，这种随时认知感觉的才能，对了 解本人非常重要。不理解本身真实感触的人必定沦为感觉的奴隶。反之，掌握感觉才干成为日常生活的主宰，面临 进修、工作、婚姻等人生大事才干作出妥当明智的选择。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  
  　　第二，妥当治理心情的才能。心情治理肯定树立在自我认知的基本上，经过自我调理，达到自我安慰，摆 脱焦虑灰暗或不安的目标。这方面才能较匮乏的人经常要与低落的心情交战，掌握自如的人则能很快走出性命 的低潮，重新振奋起来。
  
  　　第三，自我鼓励的才能。无论是要集中注意力，还是发扬创造力，将心情专注于一项目的是绝对必要的。 要做到这一点就要不断地加强自我成就感，进步对事业的积极热情。成就职何工作都要靠情绪的自制力，坚持高度 积极热情是一切成就的动力。就是说要不断地给本人定目的，不断地强化本人的雄心勃勃，不断地用本人获得的成 就鼓励本人，从而不断地前进，这在个人成才过程中是一个非常重要的要素。
  
  　　第四，认知他情面绪的才能。葛尔曼以为，心理健健康康要有同理心，所谓同理心就是擅长感觉他人的感触， 这是根本的人际来往技巧。具备同理心的人较能从过细的信息上感觉他人的需求。 本文源于网络bbcms.net转载
  
  　　第五，人际关系的治理才能。人际关系是一门治理他情面绪的艺术，可否纤细地关注、适当地看待他人的 心情，往往与个人的人际和谐水平、领导才能有关。
  
  　　我们不难看出，上述五个要素是互相补充、互相贯穿又互相制约的，中心问题是人的心情掌握和治理以及 自我鼓励。
  
  　　二、胜利需求高情商
  
  　　强调情商的作用，并不是无视智商。一个人要走向胜利，使本人的性命得到最大发扬，应是智商和情商的 互补及和谐开展的后果。当一个人智力、才能方面有所欠缺的时候，应当用本人的情商优势去补充，“笨鸟先 飞”就是这个道理。相反，一个人智力不低，假如他再注意调控本人的心情，重视自我鼓励，那么他就会获得 更大的成就。随着社会的疾速开展，情商越来越成为每一个盼望胜利的人不可缺少的非智力要素。在现代社会 中，人的生存品质更加决定于个人实力的竞争。在这种状况下，人的心情掌握、正确看待失败.

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  　　今天提起EQ（情商），在大多数人的眼里已不再是什么新鲜事物，但是，这个在近几年才极端宣扬起来的心理学研讨的产物，到底包含哪些具体的指数？体如今孩子身上有哪些特色？及其培育高智商孩子的症结是什么？那么，请看本文??人类不断重视人的智力的开发，而且有一个权衡智力的测试系统??智商（IQ），也称为智力商数。现代西方一些出色的科学家经过大量研讨表明，在人的智力商数以下，还存在着另一个逾越人类智力的参数，即情商，也称心情智慧，简称EQ。美国心理学家以为，情商比智商更重要。为此，推出的成就方程式为：20％的IQ＋80％的EQ＝100％的胜利。

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  　　一、情商概念的提出 本文源于网络bbcms.net转载

  　　情商不像智商经过测试可计算出来，为了便于人们承受，沿用了商。最早提出情商这一概念的是美国心理学家彼得?梅耶高等教授，他们在1990年把情商描绘为由3种才能构成的构造。1995年，美国心理学家格尔曼对情商作了更明白的阐明，他以为情商包含五个方面的才能： 来源于网络bbcms.net转载

  　　1、理解本人心情的才能 bbcms.net转载自网络

  　　2、掌握本人心情的才能 本文源于网络bbcms.net转载

  　　3、以本人心情鼓励本人行动的才能

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  　　4、理解别情面绪的才能 本文源于网络bbcms.net转载

  　　5、与他人友好相处的才能 www.bbcms.net转载自网络

  　　由此，人们以格尔曼提出的情商概念为规范，实行讨论。格尔曼还经过试验证实，在情商的这五个方面的才能中心情的掌握力气是症结。

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  　　二、高情商幼儿的特色

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  　　比较高水平的情商，有助于幼儿创造力的发扬，它是所有进修行动的基本。一项研讨显示，要猜测孩子在幼儿园，在黉舍表示的规范，不是看小孩子积聚了若干知识，而是看其情绪与社会性的开展。例如能否具有足够的自信心、好奇心，能否知识何种行动较适当，并能抑制欠妥行动的激动……，这些都是情商的根本成份。通常来讲，高情商的幼儿都具有以下特色： 本文源于网络www.bbcms.net转载

  　　1、自信心强：自信心是任何胜利的必要条件，是情商的重要内容。自信是不管什么时候有何目的，都置信经过本人的尽力，有才能和决心去达到。

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  　　2、好奇心强：对很多事物都感兴味，想弄个明白。

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  　　3、自制力强：即擅长掌握和支配本人行动的才能，有时是擅长迫使本人去完成该当完成的使命，有时是擅长抑制本人欠妥行动的产生。

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  　　4、人际关系良好：指能与他人友好相处，在与其他幼儿相处时积极的立场和体验（如关怀、喜悦、保护等）占主导地位，而消极的立场和体验（如讨厌、毁坏等）少一些。 bbcms.net转载自网络

  　　5、具有良好的心情：情商高的孩子生动爽朗，对人热忱、诚实，常常坚持高兴。很多研讨与事实也表明良好的心情是波及人生成就的一大缘由。

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  　　6、同情心强：指能与他人在情绪上产生共识，这是培育爱人、爱物的基本。

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  　　三、高情商幼儿的培育 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

  　　情商，它不是与生俱来的，是在后天的环境与教导中逐渐开展和进步的。因而，情商的早期培育有着严重的意义。在情商的早期培育过程中，家庭、幼儿园起着非常重要的作用。 bbcms.net转载自网络

  　　1、家庭??情绪开展的基石 本文源于网络www.bbcms.net转载

  　　家庭是幼儿进修情商的第一所黉舍。在家里，他们将学到很多根本信息知识，如他们的自我察看，他人对本人的反映，若何看待本人的感觉，若何判读他人的心情与表达本人的喜怒哀乐等。研讨显示，父母看待子女的方法，对子女的情绪世界有久远而深刻的波及。因而，想要孩子具有高情商，家长必需力争做到： bbcms.net转载自网络

  　　（1）增强本身的情绪练习，进步本身的本质，具备根本的情商。 www.bbcms.net转载自网络

  　　（2）对孩子仔细一些，发现孩子心情不佳时，要懂得了解孩子的感触，尽力去理解惹起孩子心情不佳的来龙去脉，进而协助孩子以恰当的办法抚平心情。

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  　　（3）协助孩子树立自信心，培育他们的同情心，促进其情商的开展。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

  　　2、幼儿园??情商开展的症结 本文源于网络bbcms.net转载

  　　在我国，情商教导还不是一个十分普及的名称，许多家庭不能为孩子打下稳定的人生基础，社会便成为改正孩子心情与社会才能缺乏的重要后盾。因为入园率的升高幼儿园就更有机会教诲孩子人生的根本道理。作为幼儿的直接教诲者??幼儿教师，在培育幼儿高情商方面应做到：

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  　　（1）注意本身本质的进步，天天都应带着高昂心情走入幼儿园，给幼儿一种积极向上的心情的衬着。

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  　　（2）要公平、公平地看待每一位幼儿，万万不要偏心其一个或某局部幼儿。依据研讨，疏忽比虐待更糟糕。被疏忽的幼儿易激动，看问题过火等等。

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  　　（3）要积极地，经过讲故事，做游戏等方法，培育幼儿的自信心、自尊心、好奇心，这不只是情商教导的内容，也是《幼儿园工作规程》的要求。
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