做家长的都愿望本人的孩子爱看书，愿望孩子爱进修。可光有良好的期望是不够的，我们还需求进修让孩子爱念书的办法。如何让孩子爱念书？念书的兴味从何时开始培育呢？ bbcms.net转载自网络
“我家的孩子不爱看书，光爱玩，仿佛总也玩不够。” 本文源于网络bbcms.net转载
“我给孩子买了那么多书，他就是不看，他说一看书就头痛。” 来源于网络bbcms.net转载
我们不能等到孩子厌倦念书的时候才培育他的念书兴味，念书兴味的培育应当从孩子好问的年纪开始. bbcms.net转载自网络
“费事”的小问号 www.bbcms.net转载自网络
4岁的枫枫好奇心很强，他对什么都有兴味，无论走到哪里，他都喜爱这儿摸摸哪儿看看，然后问他人，“这是什么？”“为什么会如此呢？”他一天有一千个为什么！妈妈经常不耐心地说：“你别问了，真费事！”枫枫还是穷追不舍，“妈妈，什么叫费事？”问得妈妈啼笑皆非。
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原本，正是这种激烈的寻找欲望，推进着孩子猎取知识。
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一天，妈妈带他到动物园去玩，他这里看看，那边摸摸，一双好奇的大眼睛繁忙个一直。 bbcms.net转载自网络
“狮子吃蛇吗？”
“企鹅为什么发展在冰冷的地方？” 本文源于网络www.bbcms.net转载
“大熊猫为什么是国宝呢？”
枫枫带着好奇与疑问回到家。妈妈拿出有关动物的书给枫枫看，枫枫快乐极了，“哇！里面有这么多动物呀！”书上的动物图片使枫枫看得入了迷，他一边看，一边要妈妈念书上的文字，枫枫就如此开始了念书识字。以后，他只需在外面看到什么，听到什么，就要妈妈给他找有关的书，不知不觉中，枫枫认识了许多字，念书的兴味也越来越浓。枫枫周围的人都说，枫枫是个好问，好念书的孩子。 >>>念书从亲情故事开始 www.bbcms.net转载自网络
枫枫的故事能否对你有所启发呢？ www.bbcms.net转载自网络
半截故事的引诱
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每个孩子都喜爱听故事，特殊是童话故事。他们沉溺在故事中，和故事的主人公一同经风雨，见世面，漫游世界。故事讲完了，孩子还要问：“后来呢？”，“白雪公主如今在哪里？”对孩子来说，故事无论讲多长，永远没有结束，他愿望妈妈永远讲下去。假如我们把故事讲一半，孩子急欲晓得以后的故事，我们借此时机把书给他看，孩子会天然萌生看书的兴味。
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孩子在听故事时，有的孩子听着听着就去玩了，为了培育孩子收视反听进修的习气，我们给孩子读文字书之前，可以先向孩子提几个问题，惹起孩子对故事内容的注意，以便培育孩子的注意力。比方，“你要注意听，这个故事里有几个小动物？我讲完了你通知我。”故事讲一半，我们可以对孩子发问，“你说以后会是如何的呢？”要他依据本人的想像把故事讲完，如此，可以培育孩子丰厚的想像力。同时，孩子急欲把书读完，由此而发生对识字的兴味，他会尽力进修识字。孩子对念书、识字的兴味像滚雪球一样，越滚越大，他会越来越爱念书。
谁来决定买什么书？
“这本书我可以看吗？”五六岁的孩子爱如此问。 来源于网络bbcms.net转载
“我喜爱本人挑书，妈妈挑的我不爱看。”7岁以上的孩子经常如此说。
从孩子的话语中，我们看到孩子在生长，由依赖成人的好奇、好问，到本人独立考虑问题，本人做决定。 bbcms.net转载自网络
然则，我们已经习气了孩子凡事问我们，习气了为孩子做决定，对孩子的独立一时还难以承受。 >>>母婴念书引荐05
“我认为孩子挑的书没什么意思。可我给他买来《格林童话》、《一千零一夜》等等，他看都不看。”
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是的，孩子经常对我们为他挑的书没兴味，由于我们在为他挑书时，思索的是成人的审美规范，成人的念书兴味，成人的念书品位，而没有思索到孩子的年纪特色，孩子的审美才能、孩子的个性及念书的兴味，所以，我们为孩子挑的书，只是我们本人的一厢宁愿，并不符合孩子的口味。 来源于网络bbcms.net转载
我们应当给孩子自主权，让孩子本人挑书，挑他本人喜爱的书。你可能会说，孩子哪会挑书，他挑的书可能是没品味的。你说的没错，孩子尚且幼稚，对图书缺少经历，还不具备对图书的鉴赏本质。在孩子挑书时，你可以在一旁指点，给孩子提建议。 本文源于网络www.bbcms.net转载
“你看这本书，里面的字体太小，对你的眼睛欠好，里面的插图也比较粗糙。”
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“你看这本比方才那本是不是更好呢？”
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如此的建议通常孩子是能够承受的。假如孩子不承受你的建议，不要强求孩子承受，念书的品位是随着念书的丰厚而进步的，不是一天构成的，强求孩子承受，孩 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
子会有抵触心情，从而放弃念书，我们总不能为了一本所谓有品位的书，毁掉孩子的念书兴味吧？！ 来源于网络bbcms.net转载
延长浏览：怎样让孩子去念书上的字？
怎样让孩子去念书上的字？
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问：我的孩子5岁了，认识不少汉字。可我发现他本人看书时，只看书上的图画。我让他念书上的字，他明明是认识的，却一定要我读给他听。请问如何才干让他去念书上的字呢？ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这些谜底，你会选哪个？
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A. 孩子天分爱偷懒，书上有图画就不会去看字的。建议把家里有图画的书先珍藏起来，让孩子去读完整没有图画的书。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
B. 陪着孩子一同念书，一边指着文字一边读，坚持反复做下去，就能协助孩子学会念书上的文字。 来源于网络bbcms.net转载
C. 孩子情愿经过图画来浏览也是挺好的，所以不用强求孩子去念书上的字，尽可能让孩子自由开展。大人应当坚持为孩子读，并时不时和孩子一同讨论书上一些风趣的话题。
D. 应当耐心给孩子讲道理，通知孩子真正的念书应当是念书上的文字，体验言语文字带来的美妙感触。建议给孩子举些中外名人的例子，通知孩子只要念书上的文字，长大了才干像他们一样胜利。 本文源于网络bbcms.net转载
想一想：在以上4种回答中，你最赞成上面哪一种看法呢？请在回答这个问题之前，试想一下如此两个设问。 bbcms.net转载自网络
设问一：我有个叔叔都50岁了，请他读孩子的图画书，无论书里的图画多么幽美，他也只会去念书里的文字。5岁孩子能看懂的书，他竟然会说读不懂。你说奇异不奇异？
设问二：我邻居的孩子15岁，该认识的常用字应当都认全了，可他就是不爱念书，除了游戏和漫画书什么书也读不下去。你说这是怎样一回事？ >>>孩子7岁却还不本人念书？ 来源于网络bbcms.net转载
如此的设问也许历来没有人提过，但它们的确存在着。假如站在孩子生长的将来点上回头看看，我们可能会取得史无前例的启示——从完整开展的角度看，一个人读图的才能和读文字的才能一样都是相当重要的，需求长时间培育的；而一个人能否酷爱浏览，与他是否定得足够多的字，原本就没有必定的联络。
砖家为你解疑团： www.bbcms.net转载自网络
谜底A 这个回答很有问题。在孩子开高兴心玩的时候，历来是不偷懒的，在这个时候“告饶”偷懒的经常是大人。这么说，大人的天分才是偷懒吧？——当然不是，人的天分是乐于去做本人喜欢的工作。采用把图画书藏起来，逼孩子看书上的文字的办法，只会招致孩子对书的恶感。
谜底B 这个办法很实用，在短期内有可能实现协助孩子“念书上的字”的功效。但它也有可能让浏览过程变得索然无味，久而久之地坚持，可能招致孩子失去对浏览自身的兴味。
谜底C 这是最卓有成效的办法。孩子乐于经过图画来浏览，应当鼓舞。给孩子足够的时间和空间，他会像学会“读图画”一样天然掌握“读文字”的才能。大人的引导主如果协助孩子稳固对浏览的热忱，不断刺激孩子对书自身产生兴味。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
谜底D 常听人说，中国人喜爱给孩子讲大人的道理，而给大人讲孩子的道理。真的吗？可以尝尝将这种道理讲给孩子听。你可能会发现孩子学会了若何用这个道理讲给其余孩子听，至于他本人嘛，当然另当别论啦。 www.bbcms.net转载自网络