“勇敢自信胆量大、健健康康高兴本领大”，这14个字已经深入了扶醉宝宝的脑海。他天天都会通知本人：“我很棒，我真棒”，显出自信满满的神志来。
熟背口诀加强自信
今年5岁半的扶醉，在刚进幼儿园时有些惧怕，为了克制害怕心理，我们就编了一个口诀，让他天天背诵，走到哪背到哪，在家里，在户外，甚至在教师面前也不断提示他高声讲出来、叫出来；到了中班后，又参加“健健康康高兴本领大”。经过两年左右的强化练习，这14个字已深入脑海，沁入心田，逐步演化成积极的心理暗示，像条件反射一样，成为其心坎原动力的一个重要构成局部。 www.bbcms.net转载自网络
当然，熟背口诀是进步他自信的一步，我们还采取丰厚他的知识面等其他方法。在他玩耍时，我们会实时通知他一些成语俚语，比方：失败是胜利之母；千里之行，始于足下；拳不离手，曲不离口等，把做人的道理和日常日常生活联在一同。经过一段时间反复，他不只记住了，还能时不时将它们活学活用。有了自信心，视野才丰厚。
在朋友的诞辰聚首、家庭聚首上，他会为大家献上幼儿园里学的“中华技击功”、“新年高兴”等跳舞助兴，边唱边跳，好像在舞台上扮演那么认真。每次扮演都会得到在座大人的好评，他本人也显得很得意。在幼儿园，扶醉也变得越来越活泼，勇于表达本人的独到见地，擅长从不同侧面剖析问题，被大家选为班级解说员，招待来访中外宾客。 来源于网络bbcms.net转载
勇于放手培育独立
在孩子三岁时，我们将他送到寄宿黉舍。很多人都以为，寄宿的孩子在个性上趋于内向，与父母之间的沟通会有一定障碍。孩子性情除了先天要素波及外，后天也很重要。这就取决于父母在日常日常生活中对他的引导，给扶醉进寄宿黉舍也是我们郑重思索后的决定。
一旦对周围环境和教师有了一定理解、熟悉后，他认为住宿是件好事。天天能和这么多小同伴朝夕相处，他认为很高兴。每到周一，他会整理好小书包，高兴地去幼儿园；每次回家，他除了自觉完成教师安排的功课外，还会牵挂同班同伴，给他们打电话；每次寒、暑假结束时，他更是迫不及待地要我们早点送他去幼儿园。经过两年多的寄宿日常生活，扶醉的独立性分明加强，不只在日常生活上，还在进修上。
尽力营建“对话”气氛
很多家长以为，和孩子沟通比较艰苦。由于，孩子对他们的发问置之度外。记得孩子刚去幼儿园住宿时，周五回到家，对他而言，一周在他周围会产生很多风趣、有意义的事。但当我们用“这周幼儿园做些什么？”、“这周幼儿园有什么事吗？”去问他，他会用“没做什么”、“没什么事”往返答。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
后来，我们开始调整沟通办法。我们利用和扶醉一同玩耍时来持续对话，并有意识用“能通知我，这周在你身边产生哪些风趣的事吗？”、“这周你认为有什么有意义的事吗？”等带积极意味的问题展开对话，而他也会赞同：“哪方面的事是有意义的？”、“什么工作才是风趣的？”
当我们向他说明，他还很高兴地通知我们：“这周我们去佘山玩了，看了天文台，并用望远镜看到很远的地方，我认为很有意义”、“这周我们用显微镜察看树叶的形状，以及各类色彩的色彩，我认为是件很风趣的事”就如此，我们很轻松地翻开了和他沟通的大门。一朝一夕，他也会主动和我们沟通。
共同塑造自由心灵
生长中的中国孩子，要在人之初，营建一种最合适他的开展环境，尤其在吃饱穿暖后重视其精神层面的需求，家长可以超前施行教导和波及。教导的本质之一就是尊敬教导的对象。比方，在与孩子的交流上，我们不少时候是蹲下来与他通常高的讲话，眼睛平视，减少高高在上的压迫感；在交流的内容上，一开始就给他选择的权益和机会，凡触及到他的事都与他讨论协商，家长通常不擅作主意，而一旦他选定了，就要求并督促他果断执行，这一点特殊分明表示在玩电脑游戏的时间掌握上。 www.bbcms.net转载自网络
我们不断强化他的分享意识、协作意识，不断给他精神鼓舞，不断让他拥有最后的决定权，比方包馄吞，他包的形状有些异常，我们也不去修正，直接放入锅里煮了吃了，让他觉得一种信赖，也逐步培育他的义务心。经过日常生活中的点点滴滴的小事，利用每一个机会实行互动的交流，我们尽力去调试出合适的父子、母子、长幼关系，在孩子较早的时候就构成品德观和价值观的隐约底线，也由此共同塑造开放的心灵之花。
孩子由于我们而逐渐饱满，我们因孩子而慢慢开悟，我们之间是真诚而值得信任的朋友。谁都不比谁高明！