在幼儿园里，当课程开始让孩子接触、使用剪刀或刀子等工具制造作品时，有些孩子可以运用自如，有些孩子却迟迟不敢动手。当你在家陪孩子做美劳的时候，能否有些疑问？该若何教孩子使用这些看似风险的工具？有那些事项该注意？ 来源于网络bbcms.net转载
依据儿童的举措开展特点，四岁的孩子就可以利用剪刀，将简单的直线和图形，沿线剪下并完成。而到了五岁，因为小肌肉开展的更好，已经很会使用剪刀、刀子等工具，且可以使用剪刀剪出较复杂的图形。
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就使用剪刀、刀子此项举措来说，它是属于孩子的精密举措开展之一，小肌肉的精密举措，系指肌肉掌握及调和的开展，是孩子视觉和手部举措之间的调和才能，或许是手指及手腕的操作才能。精密举措有很多种，例如：开关门、翻书、剪纸、折纸等，运用抓握技艺、两手调和、手眼调和的才能、手的技艺，这些举措的开展比大肌肉举措更难掌握，开展也较晚。
因而，父母可以根据孩子的举措开展和年纪，让他们尝试拿剪刀、刀子，先给他们一张简单线条的图形，让他们沿线剪下图案。此举措可以练习孩子的手眼调和才能，对孩子往后的精密举措开展也有所助益。
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第一步先激发好奇心
孩子是模拟高手，当他看见父母在用剪刀或刀子，制造出一项作品的时候，就会激发他对此工具的兴味。当孩子四、五岁的时候，可以用引导的方法，让他看着你使用剪刀、刀子，剪出一个他喜爱的图案，让他理解剪刀及刀子的用途，进而对此工具使用发生好奇心和兴味。接下来，则是察看孩子的精密举措开展，若此时他的精密举措开展得不错，孩子天然在好奇心和兴味的使令下，就会使用剪刀、刀子等工具。
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在激发孩子使用剪刀、刀子的兴味及念头后，若何教孩子使用此项工具也很重要喔！孩子的小肌肉开展，不像大人的开展完整、灵敏，若没有教诲他正确的使用办法，可能会招致他对此工具使用上的波折。
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起首，教孩子认识剪刀的握柄及刀锋，然后以大拇指及其它四指，来支使握炳的部份，接下来让他尝尝看，能否可以利用手指来掌握握炳，将刀锋的地方开合，并提示他正确手指摆放的位置，然后就可以拿一张纸，让他尝尝。在刚开始的时候，可以先请他剪出简单的直线，看看能否可以剪出你要的简单线条。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
父母协助及鼓舞为最好的推手
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在孩子生长的过程里，有些东西是不可以略过的，尤其是让孩子不断地尝试，假如您曾由于平安性而没有让孩子有探究的机会，如此维护下的孩子，将会少了很多对这个世界感触的触角。 本文源于网络bbcms.net转载
谈到很多孩子使用剪刀、刀子等工具使用的相干问题，除了应合营孩子的精密举措开展的恰当年纪外，父母的协助和鼓舞，也是孩子使用此类工具的最好的推手喔！所以，教他们正确的使用办法和应当注意的地方外，当孩子在尝试使用剪刀、刀子秀出他们作品的时候，请别吝惜给孩子你最诚心的赞誉！ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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