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三、配对的观念
配对也是重要的数学概念，在给孩子配对的游戏时，可以培育孩子察看的才能，由于要找出能配对的东西，要先察看一番，才干找到正确的谜底。
日常生活小东西的运用
a、鞋子
将家中鞋柜中的鞋子全体拿出来，疏散摆在地上，让孩子在众多鞋子中去找相同的配成对，配好对的鞋子再放回鞋柜中。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
b、袜子
袜子的弄法就许多，可以找一样色彩的、一样长短的或是图案一样的，尤其是孩子的袜子一般图案八门五花，要配成对得花一番工夫。
c、瓶罐
找有卷盖子的瓶与罐，把盖子全体拿起来放在一旁，让孩子本人去找盖子盖上瓶罐。这个游戏对孩子来说是很风趣的，在盖的过程中要动动脑。
四、序列逻辑考虑才能
所谓的序列是指一个饼干接一颗糖果如此的排序法，这种序列的才能，可以让孩子有通常的逻辑练习。逻辑电教的才能在人的终身中都要使用的，人们要靠逻辑电教去处理问题或是完成一些事。
a、日常生活小东西的运用
高低不同的瓶子
要孩子将这些瓶子由高至低或由低到高排列。孩子要完成这项工作，起首要察看瓶子，然后再想怎样处理问题的方法。
b、生果
拿出苹果、橘子、香蕉等不同的生果，由大人先排次序，比方一个苹果接一根香蕉，再接一个橘子，之后让孩子照着排；然后由大人再改动序列，比方两根香蕉接一个苹果，再接两个橘子，之后再由孩子照着排。排法是千变万化，父母可以自由运用。 bbcms.net转载自网络
五、平面位置概念
日常生活小东西的运用
拼图
日前市情上有林林总总的拼图，父母可以利用这些厂商制造好的拼图，让孩子拼回原貌。孩子在拼图时，不只要找出正确位置，还要找出正确的角度，是手脑并用的游戏。
六、空间的概念
空间的在数学的进修中占有重要的地位，她发现，拥有空间概念的孩子在学数学时了解才能较佳，也较能看出问题要若何处理。
日常生活小东西的运用
积木
置信多数的家庭中都会有一套积木，有的是木制的，有的是可以组合运用的材质，不管是哪一类的积木，父母都可以让孩子尽情地自由组合。原本积木对孩子来说是一项很好的启示性玩具，它可以在孩子玩的过程中，启示孩子多方面的才能。积木的弄法可让孩子自由发扬，大人不要去局限孩子的想法。
信心是启示孩子的前提
父母运用一点劳动力或多花一份心思，就可以自日常生活中找到很多可启示孩子的题材及工具。启示孩子具备各类才能虽然重要，树立孩子的自信心更加重要，由于一个具有信心的孩子，会去面临问题、处理问题，其创造力与想像力也会比较丰厚。父母们在利用一些日常生活上的事及东西启示孩子才能时，本人先要具备爱与鼓舞的立场，当你充溢爱来启示孩子时，孩子的承受度会比比较高，也比较能达到后果；而鼓舞对孩子来说也是重要的，多给予鼓舞能让孩子具有自信心，有了自信心，孩子较有勇气去尝试新的事物。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络