• 幼儿思维的发展过程

• 发布时间：2010-10-23　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：幼儿思维的发展过程，思维是大脑对客观现象的概括反应，包括概念形成、判断和推理，即：先通过分析、综合、比较、抽象和概括，形成各种概念；再用许多概念来组成判断，用判断来推理，产生思想。所以...，以下是完整【幼儿思维的发展过程】原文：

• 思想是大脑对客观现象的归纳总结反映，包含概念构成、判别和推理，即：先经过剖析、综合、比较、抽象和归纳总结，构成各类概念；再用很多概念来构成判别，用判别来推理，发生思惟。所以思想是智力开展的核心，是取得新知识的必经途径。高层次的思想产生必需有言语作基本，其开展比前几个认知过程都迟。

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  婴儿有较低级的、以具体形象为特色的思想，又称媒介语性思想。1岁后小儿在言语开展的基本上呈现抽象逻辑思想萌芽，但其构成首要靠直觉行动，归纳总结水平也低。如3～4岁时已晓得橘子是好东西，晓得本人吃了妈妈会快乐。但此时小儿还不会推理到“由于橘子是好东西，所以吃了妈妈会快乐”的比较高思想阶段。

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  促进小儿思想开展，必需从两方面做起：
  
  1.媒介语性思想首要靠举措开展来构成，所以要尽量添加他们接触、认识环境的机会。
  
  2.思想方法向抽象性、逻辑性开展需有丰厚的言语作基本，所以要创造言语开展的环境，鼓舞其发问，并用尽量完好的句子往返答问题；不断丰厚小儿的词汇，尤其要注意教导中的启示性。
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