“你晓得纽约就在伦敦的旁边吗？你据说过‘海湾’就是一个湖泊吗？还有，一刻钟就是一点钟？……反正我是不晓得、没据说过！不过我家磊磊4岁那会儿可都据说过这些工作，甚至还晓得得更多！当我改正他或许给他讲一些更‘真实’的事及时，他会道貌岸然地通知我，他还晓得一件事，那就是，我是错的！
“从磊磊过了4岁诞辰之后几个月，他就忽然变得如此仿佛一无所知、无所不晓了。不过，尽管他声称他什么都懂，可他还是自始自终地对什么工作都好奇，仍然整天用无数的问题来轰炸我们，比方‘飞机是怎样飞起来的？’‘为什么猫头鹰只在夜晚出来活动？’然则，几乎每次都是一样，我们一开始回答他的问题了，他就会半截打断我们的话，然后说：‘哦，这个我晓得！……’ 本文源于网络www.bbcms.net转载
“我老是认为，教诲磊磊——不管是一些具体的根本知识知识，还是一些抽象的人生道理，是我很重要的一份义务和使命。可他，我的儿子，那时显得那么不可教“谦逊”、不肯受教！而且我更担忧的是，假如他幼儿园的小朋友都是跟他一样也处在这个阶段，有类似的表示的话，那么，他们之间就只会彼此责备对方是毛病的，而无法真正地互相进修，而且拥有一个良好的心态！” www.bbcms.net转载自网络
磊磊爸爸的担忧很正常很可以了解，而我们还想说的是，磊磊的表示原本也很正常，也很可以了解。美国纽约大学儿童研讨中心的心理学家Robin Goodman博士通知我们，孩子原本从3岁以后就开始特殊爱问问题，这是由于他们已经根本能够掌握言语这个工具，而且把注意力大都放在运用这种言语的、词语的才能上，用以探究这别致的世界。而他们3岁的时候能够恬静地听你给他解说“为什么”，是由于那时候的他们还不懂得在乎本人是被以为聪慧还是笨。但4岁以后就不同了，孩子们会更偏向于把本人表示得比他实践的年纪要聪慧——不是一些而是许多，哪怕这是他们伪装的！ 本文源于网络www.bbcms.net转载
我比他人强！
幼儿园里的在上课，妮妮问教师：“为什么火车能跑那么快？”教师刚要开口，冬冬边举着手站起来边喊着：“我晓得！我晓得！由于火车有许多脚！……”还没等他说完，乐乐就抢过话头：“不对！教师他说的不对。是由于火车吃许多燃料，嗯，然后跑起来还吐热气……”“是由于火车里面有，有……什么机，我从书上看见的……”小男孩儿们一个比一个积极，每人都有本人的道理。
到了4岁，孩子们开始懂得把本人和他人比较，“我比你强，比你懂得多！”是他们心坎的悄然话。甚至有时他们不惜在游戏或竞赛中用上一些小聪慧、小手段来取胜，从而得到一些吹嘘的资本。Goodman博士说明说，这是由于孩子们这时已可以纯熟地运用他们的言语才能，一定水平地来表达他们本人晓得些什么、能做什么，从而加强本人的竞争力。
超级活泼的想象力 本文源于网络bbcms.net转载
“丹丹天天都要跟她一箱子的恐龙玩具玩儿上几个小时。这一天里，她老是会向我们讲述一些远古的恐龙的故事，它们都吃什么、怎样日常生活、谁是谁的敌人或朋友等等。有时候她讲的是真实的恐龙，有时候她维妙维肖地描绘的原本只是她想象出来的。这时我会问他：‘你是怎样晓得这些的呢？’丹丹就会一脸俏皮的严正：‘我就是晓得！’”
四五岁的孩子已经有了本人喜爱的图画书，而且对他感兴味的情节、人物能记得特殊清晰。他热衷于讲述他喜爱的故事。然则，讲述中一旦呈现了他们不理解的工作时，他们也不会留着空白，而是用本人的想象做素材把它添补完全。这个年纪的孩子会不自觉地把本人的想象也看成真实。于是，他们仿佛晓得那么多，你想也想不出来的东西。
《父母》建议他“都晓得”时，你该怎样办？
* 强调他说的对的那些就可以了。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
4岁以后的孩子会很自豪他们本人的独立才能和他们的自主力。当他们通知你“我