孩子生来就有一种进修和探究的欲望，他的好奇心使令他一次又一次地尝试每一件事直到掌握为止。孩子是个年轻的科学家，只要在他有意识地做出行动来反复察看工作的产生过程后，才干了解事情的原因和后果。因而孩子往往喜爱本人动手做事，并在做的过程中寻觅谜底。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
在寻觅谜底的过程中，孩子会把所有新的信息都贮藏在脑中。家长们常常会发现，当孩子学会走路后，他就想本人处置工作，这时他们的游玩不是随便的，而是取得信息、开展智力的过程。当孩子大脑中贮存的信息越多，他未来的智力水平也就可能越高。孩子过去的阅历将有助于他在进修时去应用新的技艺。假如家长没有充沛利用孩子喜爱探究的特色，在他游玩时限制过多，那么孩子就不会从游戏中得到足够的刺激，从而损失进修的兴味，做事会变得没有耐心，注意力不集中，而且轻易厌烦，从而失去进修的机会。 www.bbcms.net转载自网络
年幼的孩子注意力一般有限，但并不意味着大脑一次只能进修少量东西，而是由于事物的新鲜感已经逐步衰退，孩子需求更新的刺激。儿童的大脑一般需求不断地得到新的信息，假如你能知足孩子对新刺激的不断需求，孩子将会很快乐，并能学得更多。