进入80年月以来,各国幼儿教导出现出一个世界性的趋向,即重视幼儿创造力的培育。从我国今朝培育幼儿创造力的理论和实践看,多侧重于教学办法的研讨与变革。在这里我们依据社会性要素对创造力的波及等研讨效果,提出一些加强幼儿创造力的建议。
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