一、什么是性情
性情是指一个人对现实的稳固安定立场和行动方法方面的心理特点。人的性情表示是多种多样的，如老实、谦逊、善良、勇敢、自豪、果决、虚假、自负、自卑、怯懦、优柔寡断等，以及对于事业的草率立场或负责立场，在决定中急忙或沉着，擅长使本人的行动听从于社会的心理或是想成为一个利已主义者，看待人们抱着体恤的立场或漠然置之等。所有这些特色都具有一定的固定性，这都是他的性情的特色，这些性情的特色表示出看待劳动、看待本人的根本立场。 来源于网络bbcms.net转载
二、学龄前儿童的性情特点
1、求知欲强：爱进修，有各类各样的兴味，注意力比较稳固安定，擅长把开始的事不断做到底。
2、富于友爱感：爱和其它小朋友一同玩，玩时能友好相处，擅长把本人的愿望与集体相联合。
3、爱劳动：自主才能强，穿衣、吃饭都要求本人做，主动帮成人做事。
4、有同情心：关怀老人，情愿协助他人，不欺负比本人小的孩子。
5、品德感和美感：具有爱国民、爱祖国的萌芽，喜欢唱歌、跳舞、朗读诗等。 本文源于网络www.bbcms.net转载
6、克制艰苦的立场：碰到艰苦尽力去克制，并想出方法去完成使命。
7、独立性逐渐得到开展。
三、对儿童性情的培育
1、培赡养泼爽朗的性情。
2、培育独立性：一是日常日常生活的独立性（如本人洗脸、穿衣、吃饭等）；二是精神日常生活方面的独立性（如人际来往、自信心等）。
3、培育果决性：即在一个复杂而艰苦的面前，能明白而实时地做出决定。这需要有勇敢、冷静沉着的性情。要在日常日常生活中不断培育。
4、培育坚持性：平常要培育儿童坚持完成功课，坚持为集体做事的性情。
5、培育自制力：要将其与培育自觉性联络起来，明白行动的目标和意义，养成依照一定的要求约束本人的好习气。
6、培育来往才能：培育小孩子和他人相处好，多照料他人，要从小练习，认真去做。 www.bbcms.net转载自网络
四、 其他非智力要素的培育
人的非智力要素还包含自信心、独立性、坚持性、忍受性，不怕艰苦的勇敢精神等等。 有了这些精神，才可能开展创造力。然则据理解，很多家长尤其是独生子女的家长，不大注意这方面的培育，后果是幼儿的独立日常生活才能很差，胆怯娇弱等等。 培育幼儿独立日常生活才能，是培育幼儿自信心和独立勇敢精神的第一步。在日常生活中习气于依赖，游戏中缺少主动积极性的幼儿，在进修上也往往缺少兴旺的求知欲和进修新鲜事物的积极性。教师要他做手工等功课，一遇艰苦，就会喊：“教师我不会！”，“妈妈帮帮我！”如此的孩子怎样会发扬创造性呢！ 作家长的不能宠爱子女，要放手练习孩子的独立日常生活才能，鼓舞孩子做力所能及的工作。幼儿在实践中，经过本人胜利、失败的经历和成人的支持、鼓舞，构成了幼儿的自信心。
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