精心维护自尊心的火种。每个教导者要真诚地保护和关怀儿童，尊敬他们的爱好、专长，尽量知足他们的合理愿望，要擅长联络具体的行动情形，向儿童揭示有关品德行动的长短、善恶，对“是”和“善”的行动给予肯定，从而构成儿童的声誉感、自豪感和自信心。孩子会从家长的举止中琢磨你对他的意见，当他意识到父母爱他、尊敬他时，他就会儿地说到本人的价值。
坚持正确的教导引导方向。同任何事物一样，自尊心也有度。假如逾越了界线，就会使儿童萌生“唯我独尊”的本位主义意识，这对儿童的生长是十分有害的。因而，家长一方面要让儿童懂得，求自尊与尊敬他人是互为条件的，谁要想得到他人的尊敬，谁就应当尊敬他人；另一方面要让孩子明白，人的自尊的实现是同明长短、辨善恶分不开的，只要立身处世明辨是非、趋善嫉恶，个人的自尊需求才干如愿以偿。 bbcms.net转载自网络
注意升华孩子的自尊情绪。儿童的自尊心有一个由低层次向高层次开展的过程。开始，儿童在某些方面显示出才能、获得了成果，遭到他人的肯定和称赞，从而萌生自尊心，这种自尊是在某种“刺激”的状况下呈现的，儿童还缺少深刻的情绪体验。家长要在此基本上顺水推舟，教导儿童获得更大成果，从中享用胜利和创造的欢乐。
处分时也要注意到尊敬孩子。对孩子的毛病要从正面示例，正面引导。批判要考究方法办法，让孩子感悟到父母或教师是真心肠保护、尊敬本人，并非有意与本人过不去。不能不分场所在他人面前处分或不尊敬孩子。
注意儿童个性的健健康康开展。培育儿童的自尊心要从塑造儿童优秀个性的全体动身，要与培育老实、耿直、谦逊、宽厚、勇敢、爽朗、有毅力、负义务、酷爱集体、酷爱人类等品德要素协同起来。还要教导他们把自尊心开展进步到集体声誉感、民族自信心和自豪感上来。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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