第一点——掌握时机。据美国《科学新闻》报道：美国医学砖家近期研讨后果表明，人的大脑在12岁以前变更最快，思想反映也最为矫捷。在实验中，加里福尼亚大学亨利?图格雷高等教授，将放射性医用糖注入受试儿童血液中，用医用扫描器察看放射性糖分，以证明各年纪段儿童脑细胞的活泼水平。 后果发现，2岁儿童的大脑细胞活泼水平与成人完整一样；3－12岁儿童大脑活动水平是成人的两倍；13－14岁儿童的大脑活动水平，又与成人相同了。
芝加哥大学医学高等教授霍金拉克和纽约州大学高等教授芬伯格，在近期研讨中对上述后果作出科学说明：幼儿脑细胞之所以比婴儿和成人活泼，是因为其脑细胞中染色体联合量比较高的缘故。3－12岁时期，人的大脑无法对染色体的联合实行弃取，脑细胞中的所有染色体都在健健康康发育。所以，这一时期是人生最矫捷的时代，也是智力开发的最好的期。而这一时期所遭到的教导，有很多是终身难忘的。还有人们对童年日常生活记忆太深的事，也多半集中在这一阶段，亦能证实这一研讨后果。所以，家长在孩子3岁时开始教导和智力开发是明智的。 本文源于网络www.bbcms.net转载
第二点——发现禀赋。美国波士顿大学医学院神经学高等教授霍华德?加德纳以为孩子的潜在禀赋可分5类，正常儿童至少具有一种以上的禀赋，症结在于去发现它们。他以为孩子的潜在禀赋可从日常日常生活中去发现，并作为早期教导的定向参考。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
第一，言语禀赋。孩子在背颂诗歌和有韵律的词句时很出色；能改正家长常用词语中的偶尔毛病；能在旁观戏剧、影视后，讲出相当精彩的片段或完好的故事。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
第二，音乐禀赋。孩子在唱歌时音阶很难，单色甜蜜无假声；往常喜爱听各类乐器吹奏，并能经过音乐区分出有几种乐器；日常日常生活中能对不同声响和音乐宣布谈论，尽管谈论并非全对。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
第三，逻辑数学禀赋。孩子能常常提出诸如“时间从什么时候开始”之类的玄奥问题，使家长难以回答；往常关于划分人、事、物的品种，对家长的经济分派能介入看法。 本文源于网络bbcms.net转载
第四，自我认识禀赋。孩子擅长把本人的行动和言语、情绪联络在一同；对他人将去做的事能作猜测评断；对本人干的事能做出准确评判。 来源于网络bbcms.net转载
第五，他人认识禀赋。孩子能注意家长的情绪变更，对某些事能表现支持或安慰。喜爱临摹影视和日常生活中的人物言行。