说到雕塑，可能我们想到的，是美术馆里一尊尊的作品、公园路边形状各异的外型。至于资料嘛，石膏的、金属的、木制的……也许罗列到最后，你也不会想到“纸”这种平平的、一撕就破的东西。但今天做雕塑的主角还就是它—— www.bbcms.net转载自网络
一张张平平的纸，到了孩子们的手里，不到一个小时，就变成了一件件立体的、充溢创意的雕塑作品！你也许会想：做如此的纸雕塑，是不是孩子需求有一定的美术基本？原本否则，走进晓佩教师的工作室，跟孩子们一同上一堂纸雕塑课，你就明白了。 www.bbcms.net转载自网络
让纸立起来 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
“小朋友们，你们见过雕塑吗？”“见过！”
“在哪儿见过呀？”“公园里！”“在小区里！”
“那我们这个屋里有没有雕塑呢？”孩子们众说纷纭：“有！”“没有！”“再想想，看看我们屋里有什么雕塑？”孩子们发现了：一个木雕的小人、他们以前做过的泥塑…… www.bbcms.net转载自网络
我们来看看，雕塑都是什么样的呀？在教师的启示下，孩子们边想边回答：“是立起来的！”“是各类形状的！”“是有好多面的，从这边看和从那里看都纷歧样！” 本文源于网络bbcms.net转载
好了，孩子们大致理解了雕塑。晓佩教师让他们去挑一张本人喜爱的纸，然后想方法让纸能够立起来。 www.bbcms.net转载自网络
孩子们的小脑壳瓜开动起来了，并拿着纸比划着。过了一会儿，小朋友陆续举起了手：“教师，我的纸立起来了！”看看孩子们让纸立起来的方法，还真是各有各的招儿：有卷成圆筒的，有折成三角的，还有的就对折一下，翻开了支在桌面上。不论用什么方法，只需让纸能立起来，孩子们就高兴不已。
让立起来的纸变成想要的东西
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第一步工作完成了，晓佩教师又启示他们：“如今桌上有大大小小不同色彩的纸，有剪刀和双面胶，你们可以随便用它们来做你们想做的东西！”
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孩子们专注地投入了本人的创作当中，每当本人丰厚了一点儿内容，就拿给教师“显摆”，晓佩教师也老是称赞他们：“真美丽，想想看，还能再往上添加些东西，让它更丰厚一点儿？”就如此，孩子们边做边想，剪、贴、折，制造出来的作品大大出乎我们的预料：精细的相框、美丽的娃娃、大气的航天飞机……没想到这些四五岁的孩子竟然能做出这么好的东西来！
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让孩子做纸雕塑有什么益处？它和学美术有什么关联，让我们听听晓佩教师的引见吧： www.bbcms.net转载自网络
比折纸更随便，更符合孩子的特色。 bbcms.net转载自网络
大家都晓得，折纸能锤炼孩子手指的灵敏性，培育孩子的耐心和察看力。但与折纸比拟，纸雕塑更合适于孩子，由于折纸的长处它都具备，而它的其他长处折纸却没有。由于折纸是有固定的形式的，必需一步步严厉地依照它的步骤走，孩子只是机械地模拟。它要求的准确度比比较高，年纪较小的孩子折起来有艰苦。而纸雕塑没有任何定势，随便性很大，孩子可以依据本人的想象随便发扬，而且在做的过程中可以不断变更，不断丰厚，比较合适孩子跳跃性强的性情特色。 来源于网络bbcms.net转载
能充沛发扬孩子的空间想象力。
做纸雕塑没有固定的形式，没有参照物，只需孩子喜爱，他做成什么样的都行。孩子要做出他心目中的东西，就要充沛发扬本人的空间想象力，用立体的思想方法把心里想的东西用纸表示出来，就是把抽象的形具体化，而且这种具体化不是我们成人给他的，是他本人去发现的。这和绘画不同，它不是平面的，要做成一样东西，要同时思索到物体的6个面，这就是在培育孩子的一种空间想象力。而且，孩子在做的过程中可以参加新的内容，可以改动本来的想法，这就让纸雕塑自始至终都在孩子想象的过程中完成，。孩子4岁以后，需求了解空间的概念，所以，在美术课里布置一两节纸雕塑和泥塑等课程，能够协助孩子树立起空间知觉。
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让孩子在实践中学会色彩的和谐搭配。
孩子们在制造过程中，不但要将纸做成各类各样的形状，还要思索哪局部用什么色彩，哪些色彩的纸放在一同才美丽？这原本就是美术课中色彩搭配知识的实践运用。 bbcms.net转载自网络
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何谓纸雕塑
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纸雕塑是以纸为首要资料，经过卷、折、叠、粘、剪等技法，使本来平面的纸成为立体或半体的艺术外型。 本文源于网络bbcms.net转载
做纸雕塑用的资料 www.bbcms.net转载自网络
做纸雕塑需求用各类色彩的彩纸，剪刀，双面胶，油画棒或水彩笔。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
纸雕塑的主体所用的纸要厚一些，可用120克或160克的彩色纸，装饰局部可用薄一些的纸，70克的即可。这些纸都能在文化用品市肆或小商品批发市场的文具柜台买到。
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