• 宝宝牙牙学语

• 发布时间：2011-01-27　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：宝宝牙牙学语，当怀里的小肉团可以喃喃地喊出“妈妈”、“爸爸”、“奶奶”时，我们是多么惊喜啊！我们做梦都想的美事临近了，不要只顾开心，要学点教孩子说话的策略，使宝宝们的语言表达能力...，以下是完整【宝宝牙牙学语】原文：

• 当怀里的小肉团可以喃喃地喊出“妈妈”、“爸爸”、“奶奶”时，我们是多么惊喜啊！我们做梦都想的美事临近了，不要只顾高兴，要学点教孩子措辞的战略，使宝宝们的言语表达才能在牙牙学语时就得到尽可能良好的培育。
  
  ●扫清进修措辞的障碍
  
  人要措辞，需求多种器官的协同作用，如大脑、声带、舌等，任何一个部门出了问题，都会给言语的表达带来消极波及。所以，在教孩子学话之前要清除这些障碍： 本文源于网络bbcms.net转载
  
  1.大脑疾患 如脑毁伤或感染伤害了言语中枢，可招致措辞障碍，多表示为缄默不语。此外，产伤、颅内出血、严峻黄疸等惹起脑性瘫痪、脑炎后遗症等，伤害了原本就未成熟的神经系统，轻者措辞含糊不清，重者发音艰苦甚至成哑巴。

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  2.听力缺点 如先天分或使用链霉素等神经毒性药物，招致听神经毁伤，听力降低，孩子听不清声音，也就无法进修措辞。宜早期发现，积极医治。
  
  3.视觉障碍 孩子进修措辞先有一个模拟过程，模拟之前要看清发音者的口型。看不清口型便无法进修，故积极医治眼病也很重要。
  
  4.舌系带过短 舌系带是位于舌体下面正中的黏膜，像一根“筋”，正常长度足能保证舌头的正常活动，如张口时舌体可伸出口腔外，闭口时舌尖向上可抵住上颚。假如过短，舌头活动受限，便可波及发音，讲话吐字不清。所以最好在周岁之内实行手术，恢复舌系带的正常活动范围，以免波及发音。
  
  5.口吃 俗称“结巴”，是儿童发育过程中呈现的一种言语障碍，多与外界波及或心理障碍有关，应实时改正。比方，父母措辞要顺畅、明晰，给孩子以效仿的表率；要鼓舞孩子大胆措辞，建立信心，开始时言语表达的节奏无妨放慢一些，逐步加快；还有，多唱歌、背诵儿歌或朗读诗词，借以调整心理，可使言语表达趋于正常。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  ●抓住言语发育症结期
  
  孩子进修措辞是一个按部就班的过程,在这个过程中,又有不同的症结期，父母必需掌握这种纪律性，分阶段施教，才干收到最好的后果。
  
  材料显示，1岁是宝宝积极了解言语的最好的期，2~3岁为进修措辞的最好的期，4~5岁为进修书面言语的最好的期。家长响应的战略应是周岁之内勤于向宝宝措辞，积极发射言语信息，要注意让宝宝看清口型，听清言语，便于模拟；2岁后多为孩子朗诵、讲故事、放磁带；4~5岁后教其识字、说词或句子，促使其由口头言语向书面言语转化，那么我们的宝宝很可能在言语方面鹤立鸡群。
  
  ●几点技巧
  
  1.父母向孩子发射言语信息时，一开始就要做到吐字准确，发音纯粹，像对成人措辞那样，尽量去掉言语中的“奶味”，诸如吃糖糖、坐车车、睡觉觉等，由于这些“奶味言语”会使孩子天长日久处在幼稚的精神世界中，致使严峻波及其对知识与词汇的积聚，约束他精神的发育。孩子常常听什么，也就会逐步领悟或学会什么。假如你一开始就说吃糖、坐车、睡觉，他同样可以了解记忆，最终能纯熟运用。甚至一些较为高级的词汇也可以如此教，不说“化了”而说“消融”，不说“好看”而说“俏丽”，听久了他也会领悟并掌握，如此也在进修书面言语的时候可以少走弯路。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  
  
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