Ø 广泛的实践
只要经过广泛的实践才干达到言语的纯熟运用。父母在教幼儿学外语时，可让孩子多看一些儿童英语读物，外文少儿电影、外文少儿电视节目，多听外文儿童歌曲，由于随同画面、配乐、抒情诗更轻易进修。假如条件允许，可以规定一段时间，如天天晚上的7——8点全家人必需用外文交流，处于这种环境下，儿童的外文水平会有较大的飞跃。 本文源于网络bbcms.net转载
Ø 强调直观性
儿童思想具有直观性，通常经过听觉、视觉、触觉等感知客观物体的特点，在此基本上掌握词汇，所以可以依托“直观”实行外语进修。
经过触摸来进修。做一些小手指游戏。如一边唱，或一边说“蜘蛛”，一边用每一只手的手指互相接触，就仿佛蜘蛛在匍匐一样。
经过味觉来进修。在庆贺言语进修的胜利时，可让孩子吃食物或用外语说食物的名称。 www.bbcms.net转载自网络
经过嗅觉来进修。玩一些嗅觉游戏，把食物装在麻袋中，让孩子闻闻、猜猜里面有什么、并让孩子用外语说知名称。
把周围世界都当成教室。可以经过任何一件有兴味的工作如数数树上的桔子有若干、比比树上的树叶。区分不同的鸟和事物等，都可进修一种新言语，把数字和词语与游戏联络起来。“联络越多、学得越多”进修第二言语时，任何事物包含数字、新词语等，都可与游戏联络起来。
经过活动进修——要让孩子从做中学，要鼓舞孩子经过跳舞、扮演等来进修。
经过交流来进修。例如，让幼儿在饭后经过互订交流、措辞来操练英语，让孩子慢慢地“酝酿”说措辞。
简·休斯顿——《教导合理的人》的作者说：“孩子可以经过游戏、尝味、触摸、看、感触信息来进修任何一样东西”。