弹钢琴，是一种既能陶冶性格，又有助于孩子感觉器官协同开展的极好的室内活动。但也就是这种活动，“异化”趋向日益严峻。 www.bbcms.net转载自网络
据一些教师反映，很多年年应考、年年晋级的琴童，虽能纯熟地弹奏肖邦、贝多芬等巨匠的钢琴名曲，却不懂乐理知识的“ABC”。许多父母宁可把孩子关在家里苦苦练琴，却不懂得让他们走进音乐厅去听听音乐会，进步他们的音乐观赏才能。父母的初衷是想用音乐来陶冶孩子的情操，进步他们的音乐修养。但在孩子学琴的过程中，在孩子的生存、开展压力下，往往又走入了为考级而练琴、重吹奏技艺而轻音乐修养的误区。
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原本，室内活动中的弹钢琴，户外活动中的拍皮球，除了能达到专项练习的目标外，都还有助于注意力集中、各类感官的调和，对进修才能同样具有促进作用。 本文源于网络bbcms.net转载
钢琴不可能家家都有，音乐细胞并非人人都具备。假如孩子并不具备音乐才干，那么与其让孩子呆在家，“痛苦地”弹奏高雅的钢琴，还不如让他走出家门，“高兴地”拍通俗的皮球。由于我们已经看到，就培育注意力、眼和手调和才能而言，二者并无太大的差异；而就孩子的心坎体验而言，无拘无束地拍皮球比呆在家里心甘情愿“痛苦”地抚琴要高兴得多，因此也更有助于孩子的身心健健康康。所以，有人说，拍皮球比弹钢琴更有助于孩子的生长，道理或许就在于此。 来源于网络bbcms.net转载
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