第四个问题：若何鼓舞孩子进修？ bbcms.net转载自网络
音乐练习是取得技艺的过程，不是天真烂漫就可以成就的，实属不易。在这个过程中，孩子需求父母的协助，直到他很成熟不再需求干涉。平常，孩子看不到他人的练习，看不到音乐发生的过程，看到的只是最终的产物，如音乐会、音乐录像带或CD。看到巨匠们的吹奏那么笔底生花、为所欲为，很多人（包含家长）立即得出结论：音乐吹奏风趣，轻易。可真的一试，才知很难，这时往往又会想：他人行我不行，没有音乐细胞。原本，不经大量的练习，谁也吹奏欠好音乐。 本文源于网络www.bbcms.net转载
家长正确干涉孩子的音乐练习，症结在鼓舞，以此协助孩子养成良好的习气。在孩子的练习中，我见到许多家长很强调练习的时间，如"天天一个小时"等，库说，原本彻底忘掉时间，只嘉奖成就的 "目的引导法"后果更好。比方孩子天天要完成一定的使命，假如十分钟完成，那就不用再练，假如四十分钟完成，那就四十分钟。内容练习终了，起首的嘉奖是歇息、轻松感，随之而来的是目的实现后的成就感。库把八门五花的嘉奖方式分为两种：内涵嘉奖（与进修内容有关）和外在嘉奖（与进修内容无关）。
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外在嘉奖应当有创意。比方与音乐有关的物资嘉奖可以是新簧片，美丽的谱架，谱架灯，乐器擦光油，像乐器形状的小装饰品等。还可以举办家庭音乐会，鼓舞孩子扮演，使其建立起"本人是音乐家"的信念。对孩子的内涵嘉奖有两种途径可尝试：一是鼓舞孩子实现个人的音乐目的。如从学会单个音阶开始，集腋成裘学会所有音阶；二是协助孩子学会吹奏他喜爱的乐曲。库的女儿曾经在钢琴独奏会上听到贝多芬的＜致爱丽思＞，立即就喜爱上了，但这个曲子的吹奏则大大超出了她的才能。但她的音乐教师鼓舞、协助她尝试吹奏，逾越现有水平，她苦练三个月，终于梦想成真。库说，"促使她发奋向上的强大动力是音乐自身"。但又提示，这种做法纷歧定百分之百可行，有的乐曲孩子喜爱，但纷歧定合适孩子的乐器吹奏。因而，家长（以及教师）应注意孩子喜欢哪些乐曲，然后与教师沟通，请教师协助决议确定能否尝试吹奏。
别的，多看（听）CD盘或多参与现场音乐会，让孩子多接触所学乐器的专门乐曲极为重要。没有什么可以和阅历、感触现场音乐同日而语。看见吹奏者，他们的乐器、观众、灯光，这些都是音乐盛事的一局部，这些使孩子更加冲动不已，对音乐充溢热忱。假如不参与钢琴独奏会，库说，他女儿怎样会那么喜爱贝多芬的那首曲子呢？
第五个问题：为何不从如今开始与孩子一同进修？ 本文源于网络bbcms.net转载
无论是孩子早期的音乐禀赋开发，还是后来的乐器进修，家长能否酷爱、懂音乐是很重要的。这也是我担忧本人的女儿可否学好音乐的一个根本问题。由于我不通乐理，也不会任何一种乐器的吹奏，我担忧我不能给孩子供给什么专业方面的协助，会直接波及孩子的进修后果和继续性。不过，库在书里的一句话消除了我的顾忌。
他用一个事例说：假如您从未学过吹奏某种乐器，为什么不从如今开始呢？您可以和孩子一同学。
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他说，当他的孩子上小学时，孩子黉舍里有一个男教师决定开始学钢琴。每年春天，这位教师在黉舍的才艺大赛上报名扮演。第一年他弹得很差，远远不如很多学弹钢琴的学生，但他一年比一年弹得好。令人诧异的是学生们的反映，他们看到他，一个成年人，含辛茹苦，决不放弃，那么投入、那么酷爱音乐。他们本人也碰到过同样的艰苦。每当那位教师吹奏终了，观众变得几近疯狂。他向孩子们和我们成年人转达了一个激烈的信息：这就是音乐的魅力！音乐对我很重要，我如今开始也不迟！
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库讲述完这个故事，这个戴着四顶帽子、有28年职业音乐家阅历的音乐高等教授说：直到如今， bbcms.net转载自网络
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