把拥有的物资多给予他人一份，本人便少了一些，而知识、技艺却不如此，教给他人，非但不减少，反而能进一步地强化、稳固，温故而知新，无形中完整进步了自我。基于对此的认识，我常鼓舞已上小学四年级的女儿莹莹在进修上多协助他人。
邻居小女孩婷婷拿着一本英语书哭丧着脸溜进我们家,请莹莹教她英语。本来，婷婷的爸爸要求她每学完一节英语课后必需熟读并弄懂每个单词及句子意思，不会的问同窗问教师，绝不允许打“马虎眼”混过去。她答应得好，可实践上并不如此做，学过的课文还有许多不懂的地方。爸爸检验后限其在黄昏前必需将不会的地方弄懂。她慌了，匆忙来讨教莹莹。原本，莹莹的英语也不太好，面露难堪之情。在旁的我立刻鼓舞：“莹莹，你就协助一下婷婷吧，不会读的地方可翻开复读机来听呀，不懂的句子就掀开笔记来看呀，还可依据单词的意思来翻译呢。”在我的鼓舞和提示下，莹莹便答应了婷婷的要求，当起“教师”来。“重任”在肩，莹莹既翻开复读机，又掀开笔记本，半世界来，终于替婷婷“解了围”。第二天，婷婷笑嘻嘻地来到我家，说昨晚她爸爸再次问及那些不懂的地方时，她全体能正确地做出回答，爸爸表彰了她。看得出，莹莹心坎充溢着成就感。之后我也表彰了莹莹，尝到“甜头”后的婷婷便常来找莹莹讨教英语、数学、语文方面的问题，我不只不觉得厌烦，还尽可能地予以便利，并教导女儿认真看待。 bbcms.net转载自网络
女儿先前成果并不很优良，自从我鼓舞她在进修、日常生活上多协助他人并创造条件让她多协助他人之后，进修成果、思惟品格即分明提高，第二学期被评为“勤学生”。为此，父母应鼓舞子女多协助他人，让孩子在协助他人中不断提高。
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