这段时间我们幼儿园方才开展了一项比较有意义的活动，也就是礼拜天开例会时要求以班级为单位自选一篇幼教方面的文章供全部教师进修，我是学前二班的教师，我和马教师选了一篇有关孩子感觉统合失调方面的文章。我和马教师深入讨论之后，发现班里有个男孩和触觉统合失调的症状完整吻合：紧张 孤僻 不合群 爱惹人 性格暴躁 惧怕生疏环境 注意力不集中 无法实行有耐心和恒心的活动。我们很困惑，由于男孩的妈妈非常重视孩子的教导，发现孩子身上有任何不正常的状况，就会实时和教师沟通。然则，什么缘由使孩子身上还会呈现这种状况呢？我们百思不得其解。
这天下昼，孩子的妈妈来接园，我们和这位妈妈做了一次深入的沟通。 本文源于网络www.bbcms.net转载
我们起首如实的向家长反映了孩子在幼儿园的表示状况：不太团结小朋友 不爱协助小朋友 常常与产生争论 怕到其它班借东西 上课注意力不集中。我们发现孩子的与人来往才能有问题，这方面您在家是若何教导的呢？妈妈怔了一下，如此说到：我平常不怎样让他和楼下的小朋友玩，楼下的那些孩子整天疯在一同玩土 玩沙 坐在一上 跪在地上 爬在地上实在是太脏了，太不讲卫生了。然则，我们有时侯会约请一些小朋友到家里玩，儿子很友善，对人家很好，很大方的把本人的玩具拿出来和小朋友一同玩，他不应当不合群啊。
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听了这位**的话，我们总算是找到了一些缘由。这位妈妈是一位大夫，可能是职业病，有点太讲卫生了，尤于过于关怀孩子的卫生状况，把孩子与人来往的机会给扼杀了，孰不知孩子们之间的来往是多么的重要，经过孩子间的交流可以总结出许多来往经历，从而进步来往才能。在约请小朋友到家玩时，孩子做得很好，那阐明孩子十分盼望交友，然则家长给孩子供给的交友机会实在是太少了，再加上父母工作忙，孩子平常由老人带着，过度呵护，事事都顺着他，孩子很轻易就养故意理依赖，懒散，缺少毅力力，从而招致以上症状。
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经过此次说话，这时，妈妈意识到是本人的教导出了问题，于是慌了，怎样办？如今该怎样办？看着妈妈着急的表情，我们也跟焦急。
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我和马教师研讨之后，给出了几点建议：１.立时让孩子独立。2.让孩子常常参于力所能及的劳动。3.尽量给孩子多供给交友的机会。4.让孩子多做一些可以练习恒心和耐心的活动（例如：画画 缠线团 蒙氏走线等）。妈妈如获珍宝，感谢之情无以言表。原本，说心里话，我们认为很羞愧，为什么我们没有早一点发现，又或许是我们已经发现了，然则没有专业的教导理论来做出正确的剖析，至使没能实时的和家长实行沟通，耽搁了培育孩子来往才能和性情养成的最好的时代。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
此时的心境。非常复杂，大脑中除了懊悔还是懊悔。为什么我们没有早一点进修？为什么我们没有经过其它渠道取得更多的专业知识？为什么......？为什么......？为什么......？这件事已经深深的烙印在我的心上，它将时辰鞭笞着我实行进修。
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春蚕到死丝芳尽，蜡烛成灰泪始干。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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