9月，对很多人而言，是一个平凡的日子。而对进入幼儿园托班的大局部婴幼儿来说，却有着一种复杂的情绪——爱并痛哭着。由于他们从家庭走进了幼儿园；从无拘无束的集体日常生活，走向有纪律、有约束的集体日常生活；第一次长时间的分开亲人，和一群生疏的大人和小同伴在一同。当他们从懵懵懂懂地从对新环境的好奇中苏醒时，一切别致都变得难以承受了，不安感和不适感必定发生。于是，在与一贯亲近的人别离时就会发生一种恐怖状态，这就是别离焦虑。这种焦虑状态会使幼儿呈现社会顺应障碍或许是人格开展呈现问题①。因而，协助托班幼儿尽快解脱别离焦虑是不容无视的重要问题。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
别离焦虑的强弱没有性别要素，症结由婴幼儿遗传要素和从出身到入园一段时间以来的家庭教导决定，亲子过火依恋或日常生活习气的巨大差别必定招致婴幼儿发生较强的别离焦虑。而对于托班婴幼儿来说，还有一点不能无视的就是孩子的月龄。因而，作为教师，在孩子入园前的预备就非常重要。
要确立一种观念——我和孩子一样高。由于教师的对等，泛爱、善良会使孩子们高兴爽朗、热忱积极。
要创设一个气氛——幼儿园是新家。家的环境能带给孩子亲热感和平安感。新家同样如斯，而新家有更多的更新的更能自由摆弄的玩具，，有几个妈妈，有很多小孩子和小家庭照片。
要做好一次家访——让孩子喜爱上教师，让家长和教师一样做好充沛的心 理预备，达成同步共育的认识。
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要转换一种角色——我是那么多孩子的妈妈，要针对每一个孩子的特色传递给他们不同的深深地爱。
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要积聚一些办法——当孩子哭闹不止时，能尽快得使他们的心情稳固安定下来。
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孩子入园以后，教师在传递给孩子浓浓的爱，和家长实时沟通互动的同时，个别化教导引导就凸现其优势了。 本文源于网络bbcms.net转载
案例一： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
幼儿姓名：萱萱 性别：女 出身年代：01.2.11 www.bbcms.net转载自网络
状况剖析：家访中，萱萱给我们留下的最深刻的印象就是她的察看才能和言语表达才能超强。同时，家长反映孩子的午睡长短常成问题的，并断言萱萱去幼儿园最大的不顺应就是午睡。由于，在家她是玩到累极了才倒头睡下，往往是倒哪儿就睡哪儿了。看来，她的午睡的确是个大问题。萱萱来园后，我立时发现她的顺应才能很强，固然没有任何集体日常生活的阅历，然则她很快融入了幼儿园的各类活动，玩得不亦乐乎。可见她的顺应才能还是挺强的。她的焦虑最首要还是由于日常生活习气的不同招致的。 本文源于网络bbcms.net转载
察看记载：附录一
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小结：萱萱的生物钟被调整了。如今，她固然还是高声公开说明本人不睡觉，而是躺下歇息一会儿，然则安恬静静地躺下后不久，就沉沉睡去。对如此一个聪慧机灵的小精灵，在引导的时候，就要情感和要求并用，而要求要稳步进步。
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一、引导协助孩子坚持宁静的心境，是协助孩子入睡的基本。 bbcms.net转载自网络
二、逐渐进步要求，能协助孩子融入班级规矩。 bbcms.net转载自网络
三、实时引导积极的或消极的情绪体验，能促使孩子约束改动本人的不宜行动，倡议孩子的适合行动。 本文源于网络bbcms.net转载
四、家庭的同步协作能有效地协助孩子减少反复。 来源于网络bbcms.net转载
案例二： 本文源于网络www.bbcms.net转载
幼儿姓名：畅畅 性别：男 出身年代：00.10 本文源于网络bbcms.net转载
状况剖析：畅畅从出身的第一天起，就不断由婆婆24小时过细入微地看护着，从没有分开婆婆半步。在家，假如婆婆分开了他的视 本文源于网络bbcms.net转载
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