依幼儿生长的天然法则，根当地晋升人类智力，用科学的启导办法，多方面地开掘人类潜能。 本文源于网络www.bbcms.net转载
蒙特梭利科学的婴幼儿教导办法 本文源于网络www.bbcms.net转载
蒙特梭利是意大利第一位取得医学博土的出色女仕，她早在二十世纪进，就正确地开展了科学的教导理论：并贡献终身在儿童及青少年教导的变革上，至今在已开发的国家中，因她的办法合理而有效及广泛性，故五大洲都设有以她为名的学会和黉舍。
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她根椐医学的科学办法，发现了人类生长的天然纪律和个中的道理，然后在罗马成立了“儿童之家”，从事彻底的察看、研讨和验证儿童智能生长的理论。而且用科学的办法设计了她的教导办法和创造了能让孩子本人开展毛病和矫正毛病、环环相扣的增智教具。在她的研讨中同时发现了传统幼儿教导的最大缺陷：一是开始得太晚：同时在教导办法上，以成年人的观念来方案些教学内容，强加在幼儿身上，而限制了幼儿自行进修和开展的才能，也制造了揠苗助长的反后果。
因而在她特殊研讨出教导法中，放弃以往由黉舍按教师主观的意见，而以儿童为中心、尊敬儿童个其余差别的需求，来设计一个天然的教学环境，让儿童愿意在他们“预备过的环境”中，自愿地去接触，自发的去进修，是今朝最能够使孩子最聪慧的科学合理的教导构造。 www.bbcms.net转载自网络
蒙氏不断以为对于如斯幼儿施以教导，其目标并不是提早为他（她）预备些未来入学知识，而应当以奠定他们终身精敏智力和完美性情的基本为重，并培育他们酷爱性命，独立进修和贡献社会等习惯。 www.bbcms.net转载自网络
她从科学的察看和研讨中，认定人类智力的生长和其它生物一样，都要尽力和环境相顺应，才会有良好的开展。因而，黉舍和教师的首要义务，是为幼儿设计和预备一套使他们有兴味的环境 --------- 包含丰厚而亮丽的器材和优良教师。让他们喜欢逝世尝试、去接触，进而去研讨、去领悟；并当心地指点他们用正确的办法去认知和考虑，而非强制灌输些知识。
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她以为幼儿教导，应当自出开始，而且头两年最为重要。因为近二十年来科技的开展，证实了蒙氏发现的正确性、有效性，各先辈国家早已纷繁展开了从出身到三岁的早期的教导，并开始了胎教的研讨了。
二、蒙特梭利科学的婴幼儿教导法
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