心理学研讨表明，恰当表彰孩子对塑造儿童行动和培育良好品格无足轻重。但是，因为每个孩子都是一个独特的个体，所以表彰要因人而异，因事而异。 bbcms.net转载自网络
起首，要注意察看，理解孩子的心理特色和需求，掌握能够使孩子觉得高兴的人、事、物等要素，以便采用恰当地嘉奖方法，激起孩子的积极情绪，养成良好的行动习气。
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其次，表彰的事越具体，孩子对好行动就越清晰，构成好习气的可能性就越大。在这方面，一是不要迁延，别错过表彰的最好的时机；二是不能只表彰人格而不表彰具体行动。
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第三，表彰要先密后疏。在孩子构成一个良好行动习气的初期，表彰要实时、常常，以加深印象；随着时间推移，逐步拉开表彰间隔，好的行动习气构成后不再实行表彰。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
表彰还要避免以下几种做法：1．开一诺千金与作不守信誉的许诺；2．长时间等候，没有短期表彰目的；3．附加要挟，表彰附带处分的暗影。 来源于网络bbcms.net转载
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