孩子对玩具见异思迁，对于那些没有见过的、没有玩过的都以为是好的，都愿望得到，即便实践上那些玩具并没有本人的高级、好玩，但新鲜性经常吸引他们的眼球，所以看他人的东西都是好的。这首要由于好奇心较强。别的，孩子的见异思迁有很大的从众性，假如孩子看到大多数小朋友都在玩一种玩具，那么他也愿望本人有那种玩具。但为什么有的孩子要去夺去抢他人的东西，而有的却没有呢？这是由于幼儿阶段自我中心仍占领着他们的思想活动，他们还没有树立物权的概念，而且独生子女教导上的纵容宠爱也招致了他们想要的东西就要得到，而不论是不是可以拿。这一切都招致了孩子常常会呈现争夺玩具的现象。
父母在买玩具的时候，要思索：“合适孩子的就是最好的”，尊敬孩子的选择意愿。如此一方面给孩子自主性选择的机会，可避免孩子事后反悔；另一方面让孩子宣布看法也给了孩子本身进修和表达的机会。 本文源于网络www.bbcms.net转载
玩具玩久了，孩子不免会失去兴味，所以父母要动头脑，和孩子一同若何用旧玩具玩出新的花样，使孩子觉得新鲜。如此一方面知足了孩子的好奇心，另一方面也使孩子发扬了想象力和创造性。
父母可以尽量协助孩子本人动手做玩具或对原有的玩具实行改装。制造和改装的过程一方面使孩子发生了新的兴味，另一方面也进步了孩子的动手才能，促进孩子的精密举措与大举措的开展。例如把奶粉盒子做成小板凳，把牛奶盒做成各类好玩的小动物等。 本文源于网络bbcms.net转载
为了避免孩子争夺他人的玩具，父母可以协助孩子树立本人“物权”的概念。如可以在家中给孩子一个角落或一个抽屉放本人的物品，确立孩子的所有权。父母也不要强制孩子把本人的物品送给他人，让孩子认为本人的权益是有保证的，需求本人做出决定。对本人的物品有了物权后他也会思索他人的物权。同时，父母要注意本人在日常生活上一些小的细节、习气等，以身作则地养成尊敬孩子物权的习气。例如，拿孩子的东西前先要征得他的赞同等。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
孩子喜爱他人的玩具，父母也不要粗暴的制止，可以把这变成让孩子和他人来往的好机会。喜爱其余玩具，可以和他人一同玩或交换着玩，父母可以指点孩子礼貌地与人来往，从而实现本人的愿望。父母也不要使用哄骗的办法随口许诺：“你先把东西还给他人，以后妈妈再给你买。”说完父母也就忘了，孩子一旦有了受骗上当的感觉，下次就很难再置信父母的话了。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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