近邻的珊珊比我家宝宝小1个月，可已经认得十多个字了。固然不太会措辞，但家人问她“哪个是‘大’呀？”珊珊就能用小手从十几个字中挑出来。邻居们都夸珊珊聪慧。我也想让我家宝宝识字（我的宝宝1岁7个月），前两天我买来识字卡片，教她认字。我认真地教他，他却连看也不看一眼，我如果硬把他按在一边学，他也不专心，一会儿拿着卡片乱扔，一会儿又尝试撕卡片。如果让他本人玩，他总喜爱追着小皮球满房子满院子疯跑。我家的宝宝不爱学，这怎样办呢？
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很多家长习气地把宝宝能认若干字、会背若干儿歌、会数若干数以为是智力高低的规范，原本如此了解教导太单方面了。教他认字、背儿歌、数数只是培育了宝宝某一方面的才能。智力是一种综合的才能，包含注意力、察看力、记忆力、操作才能、来往才能、言语才能等等。会背儿歌只能说宝宝的记忆力比较好、会认字只能阐明宝宝的察看力、记忆力比较好，不能代表智力高低若何。
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这位妈妈有几个分明的心理误区 bbcms.net转载自网络
揠苗助长心理：可能是这位妈妈日常生活在竞争的环境中，感觉压力很大，然后将压力自觉不自觉地转嫁到宝宝身上。可以说父母对宝宝寄予一定的期望是合理的，能促进宝宝的开展，但这种期望若是过度，超出了宝宝的才能范围，则违背了天然纪律，不利宝宝的开展。 www.bbcms.net转载自网络
求经心理：父母要求宝宝成为完美的人，常常拿他人的特色和自家宝宝比较，用抉剔的眼光审阅本人的宝宝，当他人家宝宝某一方面才能强时，也要求本人的宝宝这一方面才能强，而不顾个体间的差别。 本文源于网络www.bbcms.net转载
对策： bbcms.net转载自网络
1、理解这一阶段的宝宝
在发展的每一阶段，会有不同的才能出现优势，家长要理解不同年纪宝宝的心理特点，然后理解自家宝宝处在哪个阶段，再依照宝宝的心剃头育特色施以教导，如此才干获得事半功倍的后果。比方3个月的宝宝通常会翻身了，就让宝宝学学翻身； 1岁左右的宝宝想要进修走路，就培育他走路；一二岁的宝宝喜爱进修措辞，就教他练习措辞。这些都是对宝宝的正确的培育。 本文源于网络bbcms.net转载
你的宝宝喜爱玩皮球，那就让他玩好了，玩球能锤炼宝宝的活动才能、调和才能，不也很好吗？
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2、尊敬宝宝的个性差别 本文源于网络www.bbcms.net转载
每个宝宝都是纷歧样的。即便是同一年纪，因为宝宝所处的日常生活环境、教导情况、本身特色等复杂要素，使得每个宝宝的开展既具有一定的心理特点，又具有个性的差别。有的宝宝生动好动、有的宝宝恬静沉稳，不能拿他人家的宝宝作为参照，来和本人的宝宝比较。
也许他人的宝宝能认字，但你家宝宝活动才能比他强呢。因而作为父母要理解宝宝本身的特色，依照宝宝的喜好、性情、兴味、习气实行培育。 本文源于网络bbcms.net转载
3、天真烂漫，因势诱导
宝宝与成人一样，都有本人的兴味喜好，也有各自的心剃头展速度和潜能优势。有的喜爱画画、有的喜爱唱歌、有的喜爱体育，不要急于让宝宝依照本人的毅力逼孩子去学某种知识及技艺，而该当布置多种活动，让宝宝有机会显示本人的优势，发现宝宝在某一方面有专长，顺水推舟，给宝宝创造条件，让这一优点得到发扬，但切不可过早定调，以免障碍宝宝的潜能开发。
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4、掌握进修办法
假如非常想教宝宝识字，那也未 来源于网络bbcms.net转载
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