一个礼拜天，小女儿央求：“爸，再带我放风筝吧。”我磨不过她，便放下手中的笔，陪她走向旷野。
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我指手划脚以致越俎代庖，风筝飞上天，手上的线轮才交给女儿。抬头望蓝天，风筝在空中飘啊飘啊，与飞鸟比翼。面临风筝的自由飞翔，女儿也切肤之痛跳起来。
日落西山，女儿兴趣正浓。
“走，该回家了。”我的口气不容磋商。她只好听从。父女俩开始收束拴住风筝的那根长线。说来真巧，还有几米长的时候，风筝方才落地，那里拴住风筝的线扣脱开了。小女儿光荣道：“爸，晚一会儿风筝就该飞跑了。”
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我光荣之余骤然为风筝生出一丝悲痛：本来风筝的自由一直没有挣脱人手中的那根线！为什么偏偏在落地时才脱扣，而失去一次取得自由的机会？ 本文源于网络bbcms.net转载
思路到此，面临面前活蹦乱跳的孩子，我不由自主地自责：可贵走出家门，却没能让孩子真正享用一回自由。我依稀看见一根线，固然挺长，却一头挽在我的手上，一头拴住孩子。孩子成了我手上的风筝…… www.bbcms.net转载自网络
并非以己度人，现实日常生活中的确有不少孩子成了大人手上的风筝：孩子们没有真正的自由，独立性遭到压制。我们很多做家长的，老是什么事都替他做、替他想，把他的手脚和脑筋约束起来，使他失去了独立性。其后果无非两种状况：一种状况是，孩子被约束住，不能练就必要的自立才能和生存本领；另一种状况是，孩子忽然挣脱约束，也会走向另一极端，由对抗家长起步，闹欠好会构成反社会人格，如断线的风筝通常，无所规范。
孩子是我手中的风筝吗？回家的路上，我不由得打了个冷颤。 bbcms.net转载自网络
文/马志国
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